互相救赎（1）

好家伙，没脑洞想起了相互救赎

哎嘿，又是精神病设定，突然想起凌羽有好多精神病设定的（擦汗

自闭症乐师卡*躁郁症画师雷

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  电音制作的音乐声回响在房间里，这里杂乱的不像样子，在地上走着走着就能踩到被擦弄在地上的颜料，或许是哪个疯子突发奇想的艺术灵感也说不定

走近二楼防止摔下的护栏旁，精致但简约的吊灯悬挂在那，但那也毫不意外，也被溅撒上了五彩的颜料，虽破坏了原本科技风的质感，但也诞生出了一种杂乱无序的美感。

再想观察其它的地方，本早已融入耳中的音乐却突然停止了，这才让已经习惯耳边声音的人反应过来这首歌的存在，这可是那个天才音乐师的“阴谋”。这首歌原本只是他自己用来提醒自己的，因经常不自主的发愣，所以创作了这么一首爱吓人的歌，之后更是一发不可收拾，接连创作出了《无定》和《Apeiron idiosom》（←卡卡元力的英文翻译，是的，没错，我在凑字数[小星星]）两个人气不小的专辑。

而这个人的出现，却成了一名天才画师唯一活下去的理由。

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如果“他”能跟随时间回到十年前…

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已死勿念猜猜看这个“他”是谁？[小星星]不许偷看下面哦～

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窗外温暖的阳光照射进房间里，搭着房内木质的书柜很是让人惬意，但房内的气氛却让人没有闲心观察这些。

“劝休学鉴定与精神分析报告”、“退学合同”、“躁郁症确诊…”…，各种三两页夹成一叠的纸张堆满了台面，一名微胖面带“U”框眼镜的人坐在桌子的一边皱着眉劝说着面前的俩人。

“本校是真的希望雷狮同学能够退学，毕竟他平时也没心学习，而且现在还会打扰到同学，您要是不想他不学无术就送他去专门的学校吧，我们真的收不了他了。”

“当时合同约定好了的，一旦合同签订除非我们不想继续上学，你们也没办法。”

“雷蛰先生！这已经不能按正常流程走了！他平时有多神神叨叨您也不是不知道！”

吵闹声回荡在房间里，甚是连门外前来询问情况的班主任都听到了那些愤怒的喊声，而这些骂他有多神经的话语落进本人耳里却化作一条条模糊不清的线条帮他勾勒这心中迟迟没有完成的画作，那画作没有什么主调附调，没有鲜明的中心，它好像绘出了人的一生，却好像又差了什么导致它迟迟没有完成。

“到底是哪里出了问题…怎么就是感觉怪怪的…”一个疑惑从心底发出，打断了大人们的争吵，在被落下了几次厌恶的眼神后身边又飘起了“模糊的线条”。

——以下是注释

♦『模糊的线条』 指的是雷狮听到的谩骂声和吵架声

已死勿念上面的“他”指的是卡米尔啦～

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雷狮死鬼—你又想的tm什么破烂剧本—

已死勿念都说了最近没脑洞…互相救赎是莫名其妙想到的…（戳手指

卡米尔（为什么最近我老是有精神病，而且这次大哥也被拉进来了…