第一章 写人
夫子私塾练习室
夫子私塾陈列馆
体态容貌
常用好词
经典好句
精选好句
习作好段
描绘神态
常用好词
经典好词
精选好句
习作好段
动作行为
常用好词
经典好词
精选好句
习作好段
酷言酷语
常用好词
经典好词
精选好句
习作好段
细腻心思
常用好词
经典好词
精选好句
习作好段
老师：晨晨，你看上去像被霜打了的茄子一样，怎么啦？
晨晨：唉，夫子，我不知道从何下手来描写一个人物
老师：描写人物时，你可以抓住人的外貌特征来描写啊！
晨晨：这个我知道。可是为什么感觉我写出来的句子怪怪的呢？
老师：哪里怪了？
晨晨：读起来太普通，硬邦邦的
老师：哈哈⋯⋯你想写的更加生动形象，有特色，是吧？
晨晨：对
老师：你可以试试用叠词成语或者比喻夸张，排比等修辞手法来写
晨晨：老师，您能举个例子吗？
老师：来看看下面这句话吧！
她那红扑扑的脸蛋像苹果一样，肉嘟嘟的脸上嵌着一双彤彤有神眼睛，一对精致的眉毛映衬的眼睛更大了、脸颊更红润了
晨晨：哇，写的好棒
老师：是的“红扑扑”“肉嘟嘟”“彤彤有神”这些词使人物形象更加具体了，像这样描写外貌的叠词还有很多呢，如“胖乎乎”“粉嘟嘟”“黑黝黝”
晨晨：是不是只要把这些词语运用到句子中人物描写就很传神了？
老师：不错，但是你也要考虑实际情况，不能胡乱描写，还有你还可以刻画人物的动作心理，这样就能更鲜明的体现人物的性格特征，让你笔下的人物有血有肉，形象立体
晨晨：要怎么刻画人物的动作和心理呢？
老师：再来看看下面这一句话吧！
枪声一响，两个姑娘如同离弦之箭，向前冲去。动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在观众和教练员热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点
晨晨：我知道是在画用了比喻的修辞手法
老师：对
晨晨：老师，我明白了
夫子私塾陈列馆
体态容貌
常用好词
皓齿
红唇
殷红
修长
健壮
淡雅
干瘦
粗糙
瘦弱
灵巧
单薄
魁梧
硬朗
高大
水汪汪
娃娃脸
齿如白瓷
黑里透红
文文弱弱
眉清目秀
嬉皮笑脸
垂头丧气
长发披肩
神采奕奕
面若银盘
油嘴滑舌
饱经沧桑
伶牙俐齿
古灵精怪
鼻若悬胆
鼻梁高耸
粉面桃腮
白发苍苍
探头探脑
虎头虎脑
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未完待续
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