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桃花源记

初高中重难点文言文复习

59

邑人:同县的人。

60

绝境:(古今异义)古义,与人世隔绝的地方。今义,没有明显出路的困境,进退维谷的境地。绝,绝处。

61

复:再,又。

62

焉:兼词,相当于“于之”,“于此”,从这里。

63

遂:于是。

64

间隔:隔断,隔绝。

65

今:现在。

66

乃:竟,竟然。

67

无论:不要说,(更)不必说。“无”“论”是两个词,不同于现在汉语的“无论”(古今异义)。

68

为:给。

69

具言:详细地说。

70

所闻:指渔人所知道的世事。闻,知道,听说。

71

叹惋:感叹,惋惜。

72

余:其余,剩余。

73

延至:邀请到。延,邀请。至,到。

74

停:停留。

75

辞:辞别。

76

去:离开。

77

语:告诉。不足,不值得。(古今异义)为,介词,向、对。

78

既:已经。

79

便扶向路:就顺着旧的路(回去)。扶,沿着、顺着。向,从前的、旧的。

80

处处志之:处处都做了标记。志,动词,做标记。

81

及:到达。

82

郡下:太守所在地,指武陵。

83

诣太守:指拜见太守。诣,到。特指到尊长那里去。

84

如此:像这样,指在桃花源的见闻。

85

即:立即。

86

遣:派遣。

87

寻向所志:寻找先前所做的标记。寻,寻找。向,先前。志,标记。

88

遂:终于。

89

复:再。

90

得:取得,获得,文中是找到的意思。

91

高尚:品德高尚。

92

士:隐士。

93

也:表判断。

94

欣然:高兴的样子。

95

规:计划,打算。

96

未:没有。

97

果:实现。

98

寻:不久。

99

终:死亡。

100

问津:问路,这里是探访,访求的意思。津,本义渡口。[4]

摘要

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。[3]

陶渊明作诗,擅长白描,文体省净,语出自然。《桃花源记》也具有这种艺术风格。它虽是虚构的世外仙境,但由于采用写实手法,虚景实写,给人以真实感,仿佛实有其人,真有其事。全文以武陵渔人行踪为线索,像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段故事。

第一段以“忘”、“忽逢”、“甚异”、“欲穷”四个相承续的词语生动揭示出武陵渔人一连串的心理活动。“忘”字写其一心捕鱼,无意于计路程远近,又暗示所行已远。其专注于一而忘其余的精神状态,与“徐行不记山深浅”的妙境相似。“忽逢”与“甚异”相照应,写其意外见到桃花林的惊异神情,又突出了桃花林的绝美景色。“芳草鲜美,落英缤纷”两句,乃写景妙笔,色彩绚丽,景色优美,仿佛有阵阵清香从笔端溢出,造语工丽而又如信手拈来。

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