我似是为天天看见这个讨人嫌的李姿墨而赌气，气呼呼地用摩斯密码给温之叶传起了小纸条。
我--.---...-.-..-/-..---..-..-.--/-.-..------.--./-.-.-......--../-.--.--.--..--./-.......------.-/---.---....-.--/--....---....-./-.-.-.....-.---(温之叶同学 能看懂吗)
温之叶-..----.--...../-...-....-..--../-.-.-.-.-..-.-.(你行啊)
我-.---....--...-/--..--...-.----/--..---....-..-/---....-.---..-/-.----.-..-----/-..---.-.---.-.(就是有点废人)
数次后……
因为我还没有背熟，就把藏在笔袋深处的那张摩斯电码表掏出来一个角，拉一下写一下，于是引起了李姿墨的注意。
“这是什么？”她好奇地把头伸过来看，我连忙把笔袋拿到另一边——她直接上手“拿”了。
“摩斯电码，你又看不懂。”因为那张纸条已经暴露，我也不再隐瞒。
“别以为我没看见，你跟温之叶传纸条，信不信我告老师？！”
“哟，你舍得告老师？”我意味深长地看了温之叶一眼，他的眼神里满是惊慌。
李姿墨想了一下：“你教我那个什么密码，我就不告。”我笑了，在纸上用摩斯电码写下“SB”两个字母推到她面前。
“什么意思？”她的眼睛里闪着清澈的光，很兴奋地拿起来看。我突然不忍心骗她了，“下课了给你说。”
“下课了，快教我。”李姿墨迫不及待。
“等等，我突然应该觉得应该问问温之叶同不同意。”毕竟，这密码一直是我们独有的交流方式，我也不想让李姿墨加入。
可温之叶一副无所谓的态度：“想学就学呗，我又管不着。”
“耶！”李姿墨兴奋地像考了100分等着家长表扬的小小孩，三蹦两跳地回到座位上。答应她了我也不好反悔，就一本正经地教了她A和B。这时上课了，我正好寻着这个由头不教了。
“剩下的什么时候教我？”
“看我心情。”
“我靠，你不想教拉倒。”李姿墨抱怨道。我真没想到她这么快就翻脸不认人了。
今天中午吃饭，李姿墨带了好多火腿片给我们分，全组都分了，唯独没有给我分。我也没要，不屑于要她的东西吃。
中午的排骨我不喜欢吃，就问了一嘴：“有人吃排骨吗？”温之叶闻声而来：“我要吃我要吃！”一边说着一边就把饭盒放到了李姿墨的桌上。李姿墨明显不悦：“放我这边干嘛？拿走，别碍着别人吃饭！”温之叶只好努力把身体往前倾，隔着一个桌子放的我桌子上。
“我来吧。”我接过他的勺子，帮他舀过去。李姿墨死死地盯着我的手，仿佛要吃了我。“把东西给男生吃，四院里跑出来的吧！”她小声说道，不知道是不是故意说给我听的。
我开始不知道四院是什么意思，也没在意。可好像是让景媛媛听见了，她便故意戳我：“哎，你知道四院是什么意思吗？”
“不知道。”我一边嚼着菜一边不经意地回答。
“四院是第四人民医院，是精神病医院。”
“啊？”
“没错，她说你神经病呢！”景媛媛看着李姿墨，笑得一抽一抽的。
我瞪了李姿墨一眼，她埋头苦干手抓饼，不知是装没听见还是真没听见，无动于衷。
下午，作为地理课代表，我和李姿墨一同去问作业。因为今天作业挺重要，所以由班主任派了我们两个一同去。
老师课上发了一张世界气候分布与特点的表，A4大小，让我们贴到课本上。但因为课本比A4小，所以我清晰地记得地理老师让我们折叠一次贴到课本上。我便如实汇报给班主任，说明不用再去问一遍了。
可李姿墨这个嘴硬的家伙，非说不是这样叠的，与我争论了半天，不耐烦的班主任让我们再去问一遍，一起去，好好看着。地理老师又演示了一遍，与我记忆中的一样，便回去禀告班主任，可李姿墨又硬说是折叠两次。
这个不懂变通不会思考的笨家伙，用脚趾头想想也能想到，折叠两次会变得很厚，而且叠一次就能放下的纸为什么要叠两次啊！班主任更加不耐烦了，把我们骂了一顿：“你们这课代表怎么当的？！一个贴的简单作业，两个人听了两遍还没有听懂，脑子呢？！干什么吃的？！要是干不好就都别干了！”说着把手里的课本一摔，整个教室都在摇晃，原本有些吵闹的教室瞬间鸦雀无声。
“要是没有李姿墨，我本来听一遍就听懂了……”我小声嘟囔着。
抱怨无用，我们又无奈地再去问了一遍。幸亏地理老师脾气好，又给我们演示了一遍。“真服了你了，一遍就能解决的事非得问三遍，还连累我一起被骂，我看你干不好就辞职得了。”路上，我愤愤地向李姿墨发泄不满。“怪我咯，你聪明，你是学霸，一遍就会，我笨，我是傻子，我不配，行了吧！”她快步走到教室门口大声说道。
有时我觉得，我的好人缘就是被她搞没的。
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