听着张校长那句——你这么安排很好。
尤其是望着张校长不断满意点头的样子，而后说出那句——你这么安排很好！
朱主任感觉自己都要飘了 。
但他知道自己此刻绝不能飘。
一不但是因为此事还没有解决，更因为出了这事儿，他这主任是要负责任的，而且说不定还要负绝大部分责任。
校长说不定现在此时正是昏了头的时候，所以他在处理这件事的时候，说不定歪打正着，刚好碰到了校长最着急的点。他的处理方式，或者说是他此时此刻的处理方式，正歪打正着的触碰到了校长内心最满意的那一点。
毕竟事出紧急。
所以他知道这事出紧急的一点歪打正着，根本不代表什么，尤其是在出了这么一件大事之后。
二是因为，他不能让校长看出他此刻的情绪，看出他此刻整个人都要飘了 。
他不能让校长认为自己是一个有一点成绩就沾沾自喜的人，虽然自己并没有什么出色的成绩，到目前为止。
但，至少目前在这件事上，他目前所做出的处理方式是得到校长的认可的。
如果按这个来说的话，我算是一个成绩。
因此，不能让校长看出，他此时的心情有点飘飘然的朱主任，只好陪着笑脸说出了那句话，催促着他们各就各位 。
当然，这个催促也不是真的催促，他自己心里也明白，他是没有资格去催促一个校长的。
或者说他一个主任是没有资格去催促一位校长的。
因此，他的催促只能是一种提醒，一种善意的提醒，所以他才会说出那句话——
“好的好的，不麻烦，张校长，您说的哪儿的话呀？要说麻烦也应该是我们麻烦您了……”
“您看您这来……还得麻烦您跟我们一起找人……”
所以他在说出这句话时，不论眼神里还是语气里，都充满了无以复加的抱歉。
是的，就在他望向张校长的那一刻，说出这句话的那一刻，无论是他的眼神里还是语气里，都是充满了无以复加地，歉意的。
虽然这歉意并不一定是真的，可是在张校长的眼里，至少在那一刻，这个人是恭敬的，并且有担当的哭了，是他并没有第一时间推卸责任，而是第一时间想出解决的办法。
至少在这一刻，他给出的是具体有效的建议。
“张校长您放心吧，我去操场坝找人的时候若有可能路过广播室，我一定会先看看广播室有没有人的。”
“ 若有人当然好！”
“若没人的话，我们回来再商量”当然，他这个我们说的是，当他们集合之后，忽然，他又想到了什么，抬头望着张校长道“或者我会先给您打个电话！然后去找人，希望能找到广播室或者能开广播室门的人开门。当然最希望的是用不到这个，用不到广播室就把人给找到了”
张校长看着一步三回头背影，远去的年轻人不断朝着他挥手，还在思考并说出这句话的朱主任很是满意，也随即露出了一丝笑意，应答道。或者说是复合着应答到他的话。
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