墨子涵一如既往的来到了工作的地方，但他心里感觉这跟他心想要的生活还差得很远，他要养活自己的父母还要养活自己的两个妹妹，还想给自己的女朋友一个更好的生活于是他心里谋生出了要自媒体创业的想法，一但创业成功那自己就是总裁了就可以理所当然娶自己的女朋友了。
说着就开始行动，手指不停在敲打着键盘，查着自媒体创业的材料要注册商标，要召集人脉，要投资还要有本金，虽然风险挺大的。但墨子涵想挑战一下。
苏蓝曦这边走进了三年二班的教室，叮铃铃的上课铃声已经响起这时有两个人正好在门口，说着不好意思老师我们迟到了，苏蓝曦到你们先进来，但要告诉我为什么会迟到，老师我起晚，老师我的闹钟⏰坏了。你们两个呀下次让父母送你们来上学，好的老师两位同学说道，好了现在我们正式上课，今天我们来学习宋代诗人苏轼所作的一首诗
赠刘景文
何尽已无擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
一年好景君须记
最是橙黄橘绿时
小朋友们这就是老师今天教你们的诗哦老师已经写在黑板上了现在让我们打开书本第二单元详细分析一下这首诗。
老师现在把你们分成五小组，第一小组你们需要在课文里找到苏轼的人物背景和介绍，第二小组你们需要翻译前两句古诗的意思。第三小组你们需要翻译后两句古诗的意思，第四小组找一个课文的出处，第五小组把老师单独圈出的字翻译出来什么意思。大家还有什么不明白的吗？学生说没有啦好那我就给你们30分钟时间。
30分钟过后第一小组：我们这里找到的是苏轼宋代·写景豪放诗人(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
苏蓝曦：回答的很好请座
第二小组：我们的是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
苏蓝曦：翻译的很准请座
第三小组：我们的是一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
第四小组：这个古诗的出处是古诗三首
第五小组：荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈
同学们今天的课先到这里我们明天见。
苏蓝曦下课从学校离开回了家。
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