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上·1.4

三班疯人院

我记得早上的证书下来后,我去寻求xlk的帮助,请他帮忙写一下证书上的名字。

他很“愉快”地答应了。

我觉得他要是知道不止我一个证书需要写,那他就不一定答应了。

班长在中午吃饭前去了一趟二楼广播室,抱了一堆证书和本子上来,xlk那时正好把写完的证书还给我,我去接,班长一看,跑过来。

“那个,凯哥啊,你帮个忙,把所有证书都写了吧,这里面还有你的呢!一会儿奖品你自己选。”班长抛出条件。

我看穿了——无论你是有多少人获得这个奖,同一个奖项的奖品都是一样的。

例如那个学习进步奖,一共有五个人获奖,那么学校就会给我们班五个一模一样的本子。

所以我看到的奖品都是差不多样式的本子,都不用想就能猜到,肯定有一股令人非常难以接受的味。

要是那种油墨味,纸张木头的味道我是很乐意接受的,但是学校没有钱。

好了说回来,xlk可能是因为看到一大堆证书懵了,没有及时反应过来班长的新时代“坑蒙拐骗”,答应了,证书全部填写完毕,我跟wxy讲:“xlk写了一中午证书我看他快yue了。”

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下午音乐课,重量级的事情出现了。

上周周一的音乐课,音乐老师一进班,就听到了同学们的声音,其中大部分都是关于上学期唱歌的事。

(详情请见下篇·2.2和下篇·2.3)

“老师!!上学期挨罚的那组还没唱呢!”

老师显然早就把这事儿给忘了,经过同学们一提醒,记忆恢复了一些,打趣我们:“有点惨啊,咱班同学真的是很大公无私啊,我都忘了你班同学还给你们记着呢,那下周吧,下周上课就唱。”

中午上课之前,我们又抽了一次顺序,这次上帝总算干了点儿人事儿,没有给我安排到太离谱的位置,而是正好让我卡在了中间。

老师进班,先说了规则,一旦有笑场的,下课就排队去老班办公室报道吧。

不幸的是,我的前桌lyx成了第一个,她忍了又忍,才没有在走上讲台时给讲台旁的zth一脚。

她开始了。

更加不幸的是,她笑场了。

老师可不管你是谁,“那你是,还唱不唱了?一会儿下课去你们老师办公室去?”

lyx应该是真的忍到极致了:“老师我举报!”

她指着把头深深埋在语文书里的zth:“老师,这儿有人打扰我!搁这儿捣乱!”

老师:“啊……那一会儿你俩一块儿去吧。”

lyx无语了。

良久,这场难熬的“比赛”到我了,我走上讲台,却拐了个弯,缩在了一个角落,还拿着歌单挡住了自己的半张脸。

我唱了一半,抽空抬了个头,偏生这时一不小心就和wxy对视了,我去,我立刻将目光移回歌单上,声音开始止不住的发颤。

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