jzj十分配合，抽个空鼓了个掌：“好！！”
哪成想，自打上学期网课那次他把他写的作文放到大屏幕上展示后，老师就对他的字产生了深刻的印象。
这不，只要他一在英语课上吱声，老师必定百分之百能联想到他的字和他那离谱的错题。
所以，老师非常自然地提到了他：“那肯定比zj写的好！”
我回头看，只见jzj的笑容僵在脸上，两只手还是要拍手的动作，放下也不是接着鼓也不是的，最后彻底放弃，选择了双臂交叠放在桌沿边将头埋在桌子上。
当时我的脑子里突然响起了一句不太合时宜的话……
“终究是错付了！”
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第二节下课，因为天气逐渐转暖（虽然还是那么的冷），我们七八年级从每天的室内操变成了周二周四要出操。
那场面，诶呦我，整个操场全是人！
老师整顿纪律和排队形就花了二十分钟，这下好了，广播操都不用跳了，直接收队回班。
体育老师浑厚的声音从广播里传出来：“第三节有体育课的班级向后转，其他班同学不要动，走到谁谁动。”
只见此时，站在最前面的体委和隔壁四班的体委对上暗号了，仅一个眼神，他们俩就不约而同地同时转身向后跑。
一看就是都有体育课。
但是，他俩一个从我左边过去一个从我右边过去，霎时，两阵风刮过，我眯着眼睛整理了一下我的头发。
前面的wxy疑惑地转过头，问我：“刚啥玩意儿飞过去了？”
我道：“两只大红耗子。”
说完，我也回头去看，发现站在队尾的这俩人一个蹲着喘气，一个弯着腰喘气，不由得有些无语。
这不虎吗？
几分钟后，我以“我要回班喝口水”的理由成功地和wxy一起回到了班，至于喝不喝水这并不重要。
很快，我看到体委扶着门框晃晃悠悠地进来了。
他一进屋看到了我，便开始不知到底谁才是他这句话接受对象的感叹：“唉，今天跟四班体委比赛，让我明白了一个道理。”
正好我刚放下水杯，就寻思听听他悟出了什么大道理，“啥啊？”
他用一种幽深的目光看着我，徐徐道：“起步不能挂五档，会累死的。”
我笑了。
wxy听到笑喷了。
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周四有政治。
在第十五页最下面有一个题，让我们按照性别刻板印象来分一下类。
就是这么个玩意儿：
老师说：“男生特征标A，女生特征标B，咱们看一下第一个，‘主动’，这应该是谁的特征？男生的是吧？来把A写上。”
lj又在搞事情：“是女生的！”
老师不理他：“‘感性’，谁的？”
大部分同学是严格遵守要求来的，都在说：“女生！”
只有lj……“男的！”
就这样，我们一行都写完了，lj坚持要跟我们唱反调，老师一句话让他闭嘴了半分钟，“lj啊，你虽然在生理上没有变性……但是你的心理已经差不多了。”
但是令老师没想到的是，lj顿了一顿，捏着嗓子说：“我是女生！”
老师陷入沉思。
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