作者木木2022年9月5日～9月9日，星期一～星期五，高温晴
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接着下一个。
这个有点忘了，大概就是我们好像谁咋的了，然后老师就说他的上届学生有一个老奇葩了。
“就我上届学生，我正讲课呢，然后就有个同学突然就哭了！我还好奇呢是不是他听的太投入了共情了就哭了？”
“然后我就问他，说你为啥哭啊？”
“你们猜他咋说的？”
“老，老师，我想，我想上撤硕！”
“完了我就说那你就举手去呗！你哭啥啊？”
“他说我说上课不让举手上厕所！”
“我真服了他了！”
我们在屏幕另一边毫不留情地大笑起来。
接下来是政治，政治老师给我们放了一个短片，看完之后问我们有什么感悟。
此时，我还在正经地想问题。
直到一位朋友突然说了一句：“老师，这个短片说的是这个男生熬夜补作业给自己加油打气的事件——”
这是前半句，很正经是吧？
这是下半句：
“我的想法是这不就是暑假最后一天吗？”
随即，很快就有同学跟风：“是啊老师！一支笔，一盏灯，一个夜晚，一个奇迹！”
沉默，就是当时的政治老师
下午有一节英语，老师让大家开屏幕共享
最后一题就是不愿意透漏姓名的王女士需要来共享
因为她的字在我们班是公认的好看，所以我都能看字识人
那天她在共享，老师就没对上号：“那个，xxx！这是谁的共享？是你的吗？”
然后就有同学说：“老师不是！这是王xx的！”
可能老师没听到吧，接着问：“xxx这是你的字儿吗？”
那位同学也是解释：“不是老师……不是我的……”
英语老师听了他的解释以后，就“啊～”了一声：“我看也不像。”
说起来大家可能不相信，就是我们之前那节语文课还是翻译《观沧海》还是那位同学还是愤怒的班主任。
按理来说，最后一句幸甚至哉歌以咏志的译文应该是：让我们引吭高歌吧！巴拉巴拉巴拉……
可是这位同学我真的没见过嘴瓢成那样的……
“让我们引嚎高歌吧！”
“停！！！你狼啊？！还引嚎高歌，我看你就是狼！”
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可能是我的原因，本来这些都很好玩的事情在我的文字下显得那么苍白无力烦躁无趣，其实，对于我们来说这都是很好玩的事儿啊！
就是想问问大家，大家觉得我记录的文字有意思吗？
给个回复呗谢谢ꈨຶꎁꈨຶ
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作者木木大家国庆节快乐哇ꉂ(ˊᗜˋ*)
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