在上午第三节课上完之后，便迎来了吃午饭。
这个时候的我们学校中午吃的是一盒饼干与一根火腿肠。
名为营养餐。
在发食物的过程中，我在装食物的箱子里面发现了一张小纸条。
《就餐规则》
首先是蓝色正面：
1.要及时吃营养餐。
2.不能浪费粮食，只要是发的食物，必须吃完。
3.不能将食物带回家去。
4.如果食物变质了可以丢掉。
5.不能将食物给其他人吃。
然后是红色背面：
1.营养餐是有毒的，吃了可能会影响自己的健康。
2.如果不想吃，可以带回家中吃。
3.如果食物有问题，可以给别人。
我这里就遇到问题了呀。
我之前的《教室规则》问题不大，而且都比较正常。
我就算出了问题，不被老师发现一样也能过的去。
我可这个营养餐…不吃会很饿，而且也不能不吃。
我等等，发现问题了！
我老甘，蓝色和红色的规则都要遵守吗
老甘？对。
我那如果卡bug可以吗？
老甘？只要没违反规则就行。
我那我吃了这个死了咋办？
老甘？你不用慌，死了，我会让你复活，然后重新来一次。
我…
我行吧！
老甘？嗯
我最明显的冲突就是蓝色面的第2条和第4条。
我还有红色的第1条和第3条。
我看着旁边的同学都拿着吃了起来，那么只有两种可能。
要么是他们也参与规则，知道正确的解法。
或者是只有我自己参与规则，他们违反了无效。
我不能拿这一次的生命去与可能的死亡惩罚打赌。
我哎…屁事真多…
我先整理一下线索吧。
我营养餐是有毒的。要及时吃。不能浪费粮食。如果食物有问题，可以给别人。
我也就是说，不及时吃会死，吃了会毒死。
我现在有几个疑点：1.发的食物必须吃完，和食物变质了可以丢掉应该相信哪个？
我2.不能将食物带回家去，和如果不想吃，可以带回家中吃应相信哪个？
我3.不能将食物给其他人吃，如果食物有问题，可以给别人应该相信哪个？
我感觉自己的脑子里一团毛线，还有一只蛆虫在撕咬自己的脑细胞。
我极力想逼迫自己冷静下来…
过了一会，头痛的感觉好像缓解了…
我我好像明白了什么！
我不管他们是否受规则的影响，如果我不这样做就可能会死，我只能赌一把了。
我而突破点就在红色第3条：“如果食物有问题，可以给别人。”
我根据红色第1条，营养餐是有毒的，所以食物存在问题，就可以给别人。
我但是为了满足蓝色第1条“要及时吃营养餐”就可以跟同学换着吃。
我毕竟红色第1条又规定了“营养餐是有毒的，吃了可能会影响自己的健康”，这一句并没有说别人吃了会影响健康。
我但是，蓝色和红色都提到了能否将食物带回家。
这句话我百思不得其解。
时间快要到了，我便只能与同学交换了食物，将营养餐吃了下去。
到了午自习，我果然没有死，猜测是对的。
我难道这两句话是为了避免我吃与不吃？
我还是说，因为规则怪谈子能控制掌握学校的范围，而对学校之外的地方掌控较弱，或者根本掌控不了？
我这两句话的规则，是为了防止带出学校而能力失效？
想到这里，我面露喜色。
不过这两条对我没什么用了，我已经找到了合理规避营养餐有毒的问题。
不过，我多了个心眼，还是将这几条抄在了笔记本上。
虽然记忆力提高了，但谁也保不齐精神受到攻击，会不会导致再次失忆？
（国庆特供）
作者：祝大家国庆快乐！
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