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笫32章请家长

我的班长大大

我们这种平凡之人在面对胜负关键时,总需要找寻某种倚靠,但,在比赛中乃是孤独的,无法倚靠任何人,那么,该倚靠什么呢?我想,只有自己曾经努力过的事实。(东野圭吾 《放学后》)

一个星期后

早上大家像往常一样排好队到操场上升国旗

操场上人很多,也很吵闹

班主任在各个班级里走动着 ,让说话的同学 不要说话

第一项升国旗,奏国歌, 少先队员敬礼 ,其他人员脱帽行注目礼

起来!

不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,筑成我们新的长城!

中华民族到了最危险的时候,

每个人被迫着发出最后的吼声。

起来!

起来!

起来!

我们万众一心,冒着敌人的炮火,

前进!

冒着敌人的炮火,

前进!

前进!

前进!进!

同学们唱完国歌,教导主任走到了最前面

主任同学们,大家早上好

主任今天我要点名批评高一五班的 张颜齐同学和高一三班的玉竹同学

主任为什么呢 ,因为他们在楼道里面打架 。这种行为十分恶劣 而且还是在楼梯间 ,万一磕着了,碰着了怎么办 ,万一不小心从楼梯上滚下来了怎么办 ,这些谁负责

主任你们考到这个学校 是为了学习 为了好好报答社会为了报答祖国的,不是让你们过来打架 ,介于事情的严重性

主任让他们每人写了5000字的检讨

主任说完这句话,底下的学生都沸腾了

他们没有想到好学生居然还有写检讨,打架的这一天

张颜齐和玉竹,两个人一块儿上了最前面

张颜齐喂喂

张颜齐这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响……

张颜齐相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生

张颜齐谢谢大家

主任嗯,很好,把话筒给另一个同学

玉竹尊敬的老师: 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的无故打架也非常的生气。我也知道,对于学生,保证上学不打架是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性:不打架是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有的把它延续下来。我们都在无知中遗失了它们,不明白自己的上学目的……而且我明白,没有任何理由可以为打架开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由打架了。我们要更加有集体荣誉感,因为保持良

主任嗯,

主任意识到你们的错误没有

张颜齐意识到了

玉竹意识到了

主任好了,你们下去吧

主任请同学们记住这次教训

主任你们各自回班去吧

各个班级按照排队的顺序到一个的走进班级里

佟年你没事吧

张颜齐我我能有什么事情 ,嗯,不过我还挺稀奇的,毕竟是第一次去检讨

佟年你呀你

佟年等一会儿你妈妈来还是你爸爸来

张颜齐……

听到佟年这么说 ,张颜齐沉默了 ,

张颜齐嗯,我也不知道 ,反正我都给他们说了,他们谁来 ,就谁来了

放学校,老师办公室

张颜齐和玉竹还有佟年已经在办公室里等着了

没几分钟

佟妈和佟爸就到学校了

推开教导主任的门,非常着急

佟年爸妈

佟爸爸怎么了这是

佟妈妈女儿这是怎么了?怎么突然叫我们来学校了

主任看到有人来了,

主任原来是佟同学的家长啊 ,没事儿,没事儿,不是特别要紧的事

没一会家长都来了

主任看家长都来了,然后把手里的水杯放了下来

主任是这样子的哈 ,几位同学呢?因为一点小事情 嗯,打了架

佟爸爸谁和谁打架

主任哦,是这两个男生

20分钟后

主任好啦,情况就是这样子了

主任回去了好好教导一下

佟爸爸好的好的

事情都弄完以后,几个人就除了教导主任的门儿

在路上的时候

都很沉默,最后还是佟爸开的口

佟爸爸孩子这件事,不是你的错,你做出的反应我很赞同 ,在你做出的行动我不赞同

佟爸爸不是所有事情,都是用打架来解决问题的,孩子,你知道吗

张颜齐我知道了

张颜齐叔叔,我不会再冲动了

佟爸爸嗯,好孩子,走,吃饭去

读书的特别之处在于,书籍这种媒介与电影和电视媒介相比,具有不完美的缺陷……阅读所要求的想象力,同个人判断力以及与其他人共鸣的能力有着心理学上的联系。没有了阅读,这些能力就会衰退。(约翰·凯里 《阅读的至乐》)

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