“汤圆，开始吧。”荀子钦放下汤圆再次闭上眼躺在摇椅上。
“请愿人确定……请愿人记忆读取完毕……开始传送……传送完毕……祝007号宿主玩得愉快……”机器而又僵硬冷酷的声音在空间里响起，随后整个空间变得漆黑无比，而后回归寂静。
“钦钦，原身的愿望是在完成三年教学后，克服阴影，回归她梦想的地方”汤圆看着操作面板对荀子钦解释道，汤圆快速整理了世界信息，着重向荀子钦介绍:“原身是历史和地理双科博士，毕业后从事文物修复工作，担任历史系教授，最近不知道因为什么来到这所学校来担任老师。”
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“荀老师，这是高一12班也就是你将要带领的班级，从今天开始荀老师你要负责起3班以及12班的历史。”年级主任领着荀子钦站在高一12班的门口。
“钦钦，这个人头发好少欸。”
“汤圆别闹，不可以这样。”荀子钦打断了汤圆还未说完的惊讶，她知道汤圆没有什么别的意思，但这并不代表他人没有别的理解。
从门口看进去里面的学生毫无规章，任课的老师自顾自的讲课，仿佛在出演一场不讨人喜的独角戏。
年级主任继续说道:“12班是国际班，不该管的不要管。”年级主任看了看教室内的情况，皱着眉头示意荀子钦跟他走，在走回办公室的路上年级主任对荀子钦如此说。
一路上年级主任对荀子钦交代了很多，待交代完毕后年级主任便挥了挥手让荀子钦回去了，自己则回办公室泡杯菊花茶露出了宽慰的笑。
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上课铃响后荀子钦踩着高跟鞋走进12班，她那乌黑柔顺的长发用簪子悄悄挽起，乌木做的簪子带着一股天然的木质香味，小粒珍珠修饰着圆润饱满的耳朵，传统的及踝旗袍端庄又不失优雅，天青色带着江南女子独有的温婉。
荀子钦敲了敲黑板，示意学生们安静下来，语气柔和对着地下那群刺头微笑着说:“从今天开始，我将是你们的班主任以及历史老师，我不能对你们做出任何的保证，我甚至并不了解你们，你们也并不了解我，初次见面，未来请多关照。”
底下的学生们面对荀子钦的微笑同样回应了荀子钦一个笑脸，但那些学生眼里尽是挑衅与不屑。
荀子钦并未对这些学生感到气愤，她转身在黑板上写下了自己的名字，荀子钦的手白皙且骨节分明，指甲修剪得十分平整，颜色温润。
然后走到一边让学生可以看得更加清楚，用她那绵柔的声音介绍起自己来“我叫荀子钦，喜欢古老有沉淀的物什，寥寥数语无法介绍我的全部，短暂的初见你无法让你们了解我的所有，第一面我们的印象都是平面的，但当我们一起生活过一段时间后，对于对方的印象就不再是刚初见时的平面，而是一个多维的立体的复杂形象，我的介绍算是结束了，但我同你们之间的互相了解磨合还没有结束，有没有同学向我介绍一下你，或者提问我一些问题，来促进我们的了解。”
学生们对于荀子钦的好脾气有些不适应，同时又被荀子钦纤长白皙的手给吸引了目光。
“喂，我叫宋文清，清水河的清，我想问老师，历史不就是很久之前的事情吗？历史跟现在的事情没有太大联系，对现实也起不到过多的帮助，甚至相较于物理化学生物这些科目显得过于累赘，历史这种东西只要靠背靠近就可以拿分，那么还要去学它干嘛呢？”一个身材偏瘦的男生站了起来，对着荀子钦发问。
“同学你叫文清对吗？文清，华美有文采，清雅高尚，清正廉明，文质彬彬的修养，我很喜欢你的名字。同时你的问题问的也很好，当代武侠小说大家金庸先生曾经在《明报》评论过时事，而后金庸先生做出的这些时事评论中者十之八九，而这背后正是因为先生丰富的历史功底，才成就了他时事评论的传奇。对于中国古代的历史句话概括足以，天下大势，分久必合，合久必分。这是我们通过几千年的中国历史我们得到的结论，没有哪个朝代能够永久的保存下去，没有哪个朝代开国的君王不是开明尚贤之人，没有哪个末代君王是勤政爱民之人。通过历史的时间线，我们能看到的真的很多，我们可以看到过去，我们可以看到现在，更可以看到未来，世界是规律的，是变化的。李世民曾说以史为镜，可以知兴替，就是这么短短的一句话历史的作用被剖析的淋漓尽致。《全球通史》中有一句话我们不知道未来将会到达何处，但我们知道我们一定会到达那里，而且很快。历史很神秘，我们看曾经就好像隔着一层重雾，这使我们无法清晰明了的知道以前的历史，但是我们总能透过那一丝丝的蛛丝马迹去发现他们曾经生活最为基础的模样。考古发现，历史文献这是习历史最为重要的东西，例如我们可以通过原始社会遗留的灰烬和粟作物残壳，可以知道原始社会的人类已经开始使用火，开始从事原始农业，然后我们可以知道因为这些原始农业促使原始的人类在这里定居下来，不再游荡。又例如唐朝时期的唐三彩，通过这些我们可以知道当时唐朝人民的服饰穿着。历史很神秘，但就是因为它的神秘才令人更为着迷，透过曾经我们看到的是未来，就好像俗话说失败是成功之母，同理可知曾经的历史孕育着未来。还有就是历史不单单要靠背，甚至你完全可以不用背，历史和一些理科科目一样它也可以理解，他也可以进行推理，前因后果，思路清晰，这才是学历史，做历史的关键，而不是死记硬背，如果单单是那样只会消耗你的热情。”
学生们听着荀子钦侃侃而谈，愣住了，从来没有人跟他们说过学习一门科目的原因尤其是学习一门对社会发展没有什么关联反而显得有些累赘的学科的原因。经过荀子钦的话，学生们看到了历史的另一面，无聊繁琐的另一面。
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