题

回教室的路显得格外漫长，飞鸟如常，为天空增添了不少生机，离开后操场之后，唐媛姻似乎放松了不少，随着人流走回教室。

“报告”，一进门就和老师对视上了，视线渐渐往地上移。

“下次提前点到教室，不要耽误讲课进程”，老师推了推眼镜，不加含蓄的讲述着，“进来吧”

“好”，低着头，走回座位。

数学老师是个任教时间较长的老教师，平时都会提前到教室，最不喜欢的就是没有时间观念的学生，刚坐到座位上就响起了上课铃，唐媛姻看了一眼墙上的钟，又低下头看表，从柜桶里拿出数学书，不时看向走廊。

数学老师环顾了一眼教室，不出意外已经看到了那个空座位，但他并没有提出来，而是开始讲课。

“好我们接着讲三角函数······”

同学们都在努力的听讲，老师不断地讲例题，而唐媛姻却有些心不在焉。

“报告”，与前者不同，周齐瑞有点闪亮登场的意思。

声音打断了课时的进行，正讲着重点被打断了，老师有些生气，手上还不停的写着板书，周齐瑞也不是个不识相的人，默默的站在门口，假装听得很认真的样子，还不时活跃回答问题。

“看ppt这道题，自己拿张草稿纸算算”

一道大题投影在屏幕上，班上的同学都跃跃欲试，周齐瑞当然也没闲着，眯着眼看着那边的题，门口的视线不好，还站到了靠后的窗那边看题。

做题的时间过得很快，渐渐的大家都放下了笔，当然不是答题完毕的那种放下，站在走廊的周齐瑞理了理思路，“就这”，教室很安静，就反衬得他的声音很“嘹亮”，也吸引了老师的注意。

“周同学，你来试试”

班上的同学投来了看笑话的眼神，因为他平时的成绩并不好，属于中下水平，这下他很显然成为了个活跃气氛的工具人。

“行啊”

他倒是没有觉得有什么的，装作很玄乎的样子，慢慢悠悠的走上讲台，挑了个和板书格外不同的颜色，眼神不断落在唐媛姻身上。

“小练习题”，说罢在黑板上写着过程。

老师站到了一边，欣赏着他的操作，因为寒假期间他曾去过老师家里补习功课，顺便学了一点这个学期的新课程，虽然没讲过这个题型。

“搞定，证完了”，随手一抛粉笔，进到了粉笔盒。

班上的学霸看的呆滞，看着很有道理，证明过程似乎也没有毛病，下台时还故意走到老师隔壁，“你徒弟发挥不错吧”

“少贫，站着看”，严厉中带着些许欣慰。

回过头，转过身，拿起红色的粉笔，慢悠悠的圈出了他的几个错误的地方，当众的当了一趟反面教材，不过都是些小格式问题，停顿了几秒，班上也鸦雀无声，“其他都是正确的，都做一下笔记”，看着在座的同学，又看了一眼站在一旁的周齐瑞，“回去坐，下次不要这么晚到了！”

“没有下次！绝对没有下次！”