古延学校一朝行

我想这探究报告应该就是数学的假期作业之一，我也没有，就自己随手从四次元口袋里拿了本书出来看。教室里因为发作业而产生的纸张沙沙声不断。

老师注意到我的情况便道：“惟清同学就先和伍列夫同学合看一下吧，把杂书收下去。”

我一听也不好说什么，只得把书重新放回四次元口袋——虽然那严格来说不能算杂书，恰恰是《五三》。

老师话中所说的伍列夫就坐在我左边，他已经把桌子向我靠拢些许。我同样把桌子和他靠近后他把自己的探究报告放到当中，倒还方便。没有多余的闲话。

探究的内容比较简单，就是二次函数与一元二次方程的关系。我到底是做了《五三》合订本的同学，这点探究难不倒我。但该听老师讲作业还是要听的，就当加强印象了。

数学早课过去，我转眼看到了黑板上的课程表。接下去应该是开学典礼，其中新生有新生的分班环节等等，其它年级在放假前就已经重新分了班，现在大约只要听听各种致辞就好了。

教室里有和音乐教室一样配备量机，实时转播着阶梯教室。可以看见阶梯教室里坐满了一年级新生，他们在我们早自修上数学的时候就已经分好了班。众校领导和年级组长坐在第一排，大家都穿着学校的制服。

我作为这一年唯一的插班生，那天校长亲自带我去为古延学校定制校服的服装店买了制服，但这制服也是有许多款式。

我当时见到的就有常规款、频律民族服饰款、单里风格传统款等等，我就按照自己的喜好和身份买了单里风格传统款的校服。

想必可莉丝当时看见我这身衣服估计也把我当作了单里国爱好者，所以情绪这么高涨地来和我攀谈。

她自己可是也穿了单里风格传统款的校服，只是其颜色和我的不一样罢了——我为了配那白色的披风让店主把衣服改成了蓝色调并依据阳世中华的特点稍作改动，而可莉丝则是没有怎么修改，只是用纯深青色的披风来配它而已。

眼看这边校长上台去，下面掌声响起。校长等到掌声落下后便道：

“同学们，在这令人心情愉悦的六月之首，我们迎来了新的学期。带着我们的祝福送走一批毕业的学子后，我们又见到了新的一批一年级同学。

古延学校历史悠久，特色鲜明，从此就将是学生们的第二个家庭。希望各位同学能够像我们的大楼名称一样，淡泊明志，勤学善思！（掌声）

相信同学们都拿到了各班老师分发的校歌歌词纸，请大家取出来，把自己的名字在上面写好！”

我看看那画面上一年级同学们拿着笔往歌词纸上写名字，一时不知所措。该庆幸伍列夫同学是个靠谱的，他把一张歌词纸拿出来给我道：“这是我复印的，拿去写吧。”

我疑惑地看他一眼，这名字就非写不可了？——不管了，先写写再说。

用频律语音译的名字在纸上写下，我发觉脑海里凭空多了一首歌，我知道那就是校歌。看来写名字能触发这个被储存下来的音术，以起到灌输记忆的作用。

“好，同学们都写完了吗？”校长愉快道，见下面同学零零散散说着“好了”二字，就说：“那么接下来……升校旗，唱校歌！”

伴奏的声音出现，是广播室在播放的缘故。我们就这样唱了校歌，亦不在话下。

把校歌的歌词贴在此处：

【天空总在变迁

如我们的笑脸

沸腾的热切眷恋

不断绵延

而匍匐在时光之间

新叶在摇曳

不论梦想身在何方

我们闪烁光芒

显露之事隐去之日

暖意萦绕而至

即便晚风席卷一切声音而去

粗枝的我们在坎坷的路上

逐渐走向远方

光晕中模糊的面庞

深深铭刻荡漾

引领我们向自己的方向而去

花儿的锋芒是我们的臂膀

将古香吹向远方】

这古延学校的校歌口碑一向很不错的，歌词里面各种双关和富有深意的谐音都是出色的地方。

同学们的校歌唱的倒是和儿童节那天不一样，没有分声部，以至于出奇的整齐。

我突然很好奇一点：假如音术是这个世界的魔法，那音术师不通音律的后代是不是要叫“哑炮”了？

感觉FRECI世界上如此的说法不大贴切，罢了罢了。

接下去就是领导们分别讲话，然后阶梯教室就散场了。我看看下节课，是体育。

“天啊，我在赛莫夫的监督下都那么辛苦晨练过了，这体育课可不可以请个假……”我不禁抱怨，想必大家都知道我们的晨练不是闹着玩的，何况赛莫夫觉得我练得太轻松还要加码呢。