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桂花雨

五年级上册语文

【导语】《桂花⾬》⼀⽂描写了“我”⼉时在家乡帮⼤⼈摇桂花的美好回忆。表达了对⼉时往事的⽆⽐怀念之情,抒发了对家乡⽆⽐热爱的思想感情。以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第三课《桂花⾬》课⽂原⽂

  中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。

  ⼩时候,我⽆论对什么花,都不懂得欣赏。⽗亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是⽊兰……。但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样⼦笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶⼦;开花时,仔细地在树丛⾥寻找,才能看到那些⼩花。可是桂花的⾹⽓,太迷⼈了。

  故乡靠海,⼋⽉是台风季节。桂花开,母亲就开始担⼼了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院⼦⾛⼀回,嘴⾥念着:“只要不来台风,我就可以收⼏⼤箩。送⼀箩给胡家⽼爷爷,送⼀箩给⽑家⽼婆婆,他们两家糕饼做得多。”

  桂花盛开的时候,不说⾹飘⼗⾥,⾄少前后⼗⼏家邻居,没有不浸在桂花⾹⾥的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥⼟⾥,尤其是被风⾬吹。落,⽐摇下来的⾹味就差多了。

  摇花对我来说是件⼤事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲⼀看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫⼤家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮⼤⼈抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满⾝都是桂花。我喊着:“啊!真像下⾬,好⾹的⾬呀!”"

  桂花摇落以后,挑去⼩枝⼩叶,晒上⼏天太阳,收在铁盒⼦⾥,可以加在茶叶⾥泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村⼦都浸在桂花的⾹⽓⾥。

  我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有⼀处⼩⼭,全是桂花树,花开时那才是⾹飘⼗⾥。秋天,我常到那⼉去赏桂花。回家时,总要捡⼀⼤袋桂花给母亲。可是母亲说:“这⾥的桂花再⾹,也⽐不上家乡院⼦⾥的桂花。

  于是,我⼜想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花⾬。

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  本⽂作者琦君,选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第三课《桂花⾬》知识点

  ⼀、⽣字组词

  懂dǒng(懂⾏、懂得、似懂⾮懂)

  兰lán(⽟兰、兰花、义结⾦兰)

  箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)

  婆pó(外婆、公婆、⽼太婆)

  糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)

  饼bǐng(糕饼、⼤饼、画饼充饥)

  浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)

  缠chán(缠绵、缠⾝、胡搅蛮缠)

  茶chá(茶叶、茶⽔、茶余饭后)

  捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂)

  ⼆、多⾳字

  盛 chéng(盛饭) shèng(盛开)

  担 dān(担⼼) dàn(重担)

  挑 tiāo(挑选) tiǎo(挑战)

  三、近义词

  故乡⼀家乡 盛开⼀开放 欣赏⼀观赏

  姿态⼀姿势 担⼼⼀担忧

  四、反义词

  盛开⼀凋谢 仔细⼀马虎 担⼼⼀放⼼

  完整⼀残缺 新鲜⼀陈旧

  五、理解词语

  指指点点:指出来使⼈知道;点明。

  姿态:姿势;样⼉。

  缠着:缠绕、纠缠。

  迷⼈:使⼈陶醉;使⼈迷恋。

  台风:发⽣在太平洋西部海洋和南海海上的热带⽓旋,是⼀种极强烈的风暴。

  纷纷:(许多⼈或事物)接⼆连三地。⽂中指桂花往下落的样⼦。

  ⾹飘⼗⾥:形容⾹⽓浓郁,传得很远,很⾹。

  六、词语搭配

  桂花(盛开) (指指点点)地告诉

  (布满)阴云 (使劲)地摇 (纷纷)落下来

  七、词语扩展

AABB式词语 : 指指点点 ⽀⽀吾吾 唠唠叨叨 沸沸扬扬 躲躲闪闪 絮絮叨叨 推推搡搡 忙忙碌碌 星星点点 明明⽩⽩ 断断续续 端端正正

  ⼋、句⼦解析

  1.桂花树的样⼦笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶⼦;开花时,仔细地在树丛⾥寻找,才能看到那些⼩花。可是桂花的⾹⽓,太迷⼈了。

  作者将桂花树的样⼦与梅树进⾏对⽐,突出桂花树没有梅树姿态优雅,再从“不开花”“开花”两个⽅⾯来说明桂花的平淡⽆奇,然后笔锋⼀转,点出“我”喜爱桂花的原因———⾹⽓迷⼈。

  2.“桂花盛开的时候,不说⾹飘⼗⾥,⾄少前后⼗⼏家邻居,没有不浸在桂花⾹⾥的。”

  ⼀个“浸”字写出了桂花的⾹⽓不是⼀缕,⽽是弥漫在空⽓中,⼈们好像就浸泡在桂花的⾹⽓⾥。“浸”字将桂花⾹⽆处不在展⽰得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。

  3.“全年,整个村⼦都浸在桂花的⾹⽓⾥。”

  此处的“浸”说明桂花迷⼈的原因是它不仅可以闻,还可以吃,⼀年四季带给全村⼈花⾹和甜蜜。桂花的⾹⽓不受季节的限制永远甜在⼈们的⼼⾥。使村⼦⾥的⼈的⽣活更加甜美。

  4.于是,我⼜想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花⾬。

  家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在⼀起的,那种“摇花乐”和桂花⾬已植⼊了她的⽣命,成为她幸福童年的最美好、最耐⼈回味的记忆。

  九、问题归纳

  1.读课⽂,想⼀想课⽂写了什么?

  课⽂主要写了“我”⼩时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。

  难道杭州⼀⼭的桂花真的⾹不过家乡院⼦⾥的⼀棵桂花树吗?母亲为什么这样说呢?

  2.什么叫“桂花⾬"?作者为什么要以《桂花⾬》为⽂章标题?

  所谓"桂花⾬”,就是在桂花盛开的时节,⼈们抱着桂花树使劲地摇,那桂花纷纷落下就像下⾬⼀样。因为桂花⾬是留在作者记忆中关于故乡以及童年最美好、最迷⼈的⼀个印象,作者以《桂花⾬》为⽂章标题,借描写桂花⾬表达了对故乡和童年时光的怀念之情。

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