上期回顾
金——king你也想进医院《问号》
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上课铃
我们的king戴着口罩帽子寒气走进了教室
金——king上课/寒气
卡米尔起立
众人老师好
金——king坐
金——king这节课我们讲杜甫的《登高》
金——king杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。
金——king如一般诗篇，《登高》首联写景，开门见山，渲染悲凉气氛。诗中如是写到：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。这两句都是动静结合，寓静于动中构造了一幅以冷色调着墨的绝妙的水墨画。
金——king颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。
金——king最后，颈联和尾联的视角回归微观，回到诗人个人身上。颈联如是说到：万里悲秋常作客，百年多病独登台。“悲秋”已让人黯然神伤，“万里悲秋”更是让人凄怆不已。一个“常”字更是道出“万里悲秋”时常与我相伴，悲哀感之强烈浓重，令人心神寂寥，无可排遣。
金——king诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。
金——kingbalabalabalabala
金——king好了，这首诗讲完了，还有同学有问题要问吗，问其他的也没关系除我一些个人问题不准问
安迷修/刚想举手听到最后一句话放下了
NPC同学f：老师，《登高》的翻译能讲一下吗？
金——king嗯
金——kingbalabalabalabala
金——king听懂了吗
NPC同学f：听懂了
金——king还有吗
众人/看到老师这样回答全涌上去了{除Gold和那四个人}
突然跑进来一只老鼠
众人集体女同学{除安莉洁凯莉}：啊啊啊啊啊啊！有老鼠！
叶苏呀啊啊啊！有老鼠！
安迷修不要害怕公主殿下，在下可以保护你
安迷修/看了一眼
安迷修（我去这老鼠吃什么长大的？跟一只鞋子一样大）
万能老鼠：吱吱吱，吱，吱吱
翻译：哇塞好多人啊，要不去吓吓他们？
翻译：决定了，就先吓那个刺猬头吧
万能老鼠：（我冲）
安迷修（人设人设人设骑士道骑士道骑士道骑士道骑士道……）
安迷修（……）
安迷修哇啊啊啊啊！
安迷修/往某个同学怀里一跳
雷狮你能下来了吗？/满脸黑线
安迷修啊？哦，哦哦好
安迷修/乖乖跳下
雷狮（嗯，手感还行，挺轻的）
NPC女同学m：哇啊啊啊，老鼠到我们这边了！
NPC女同学w：什么！
NPC女同学y：WC，快到桌子上去！
NPC/集体女同学都到了桌子上
后来有几个男同学尝试在那群女生面前显得自己很勇
然后也和女生一样跳到了桌子上，反应比女生还要激烈，当然包括f4
金——king啧
金——king你
金——king滚出我的教室/冷
万能老鼠：好强的压迫感！
万能老鼠：溜了溜了
老鼠走后的下课
一群女同学围着king问东问西
最后king靠着一个能力逃离了这个糟糕的场面
金——king烦死了/冷
金——king语文课还能不能好好上了/巨冷
路过的每个人都感受到了king身上的怨气和寒冷，纷纷避着king，要不然看见就直接绕路
二十多分钟后{king因为迷路才花了这么久}
king到了自己独立的办公室
却不料里面还有一个人
他是……
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1549字
silentok，我新头像好看吗？
silent原图
silent被我批过后
silent我几乎（=根本）没有批过图
silent憋嫌弃
silent给你们看看我家猫小时候的照片✨✨✨✨
silent这是长大后的↓
silent岁月如把杀猫刀
silent却在我家猫身上砍出了暴击
silent拜拜
众人拜拜
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