校园第一天

第三节课开始了

这节课是班主任的数学课

已经过了几分钟了，同学们都悄悄的走神了，老师还没有来

终于一阵急匆匆脚步声踏来，他来了！

收拾教辅，在讲台上一阵忙活，手快眼疾的十分麻利

数学老师好，同学们，翻开第一页，我们开始讲课！

数学老师好，接着我们要...

数学老师！！！

数学老师的话戛然而止，他转头猛然见黑板上的字还没有擦。老师面如平静，眼睛中的烈焰正在灼烧，板正的脸上有一丝丝厌恶。

数学老师下课干嘛去了？谁是值日生，站起来！！！

声音和他的个子形成了鲜明的对比，老师不算多高，但是他的声音却如雷贯耳

同学们(...好可怕)

同学们(...今天的值日生要完蛋了)

鸦雀无声－－－

数学老师怎么样！还没有人承认吗！

这时，慕容归枫站了起来

慕容归枫老师，我是本组的值日组长，是我没有看好给您道歉

数学老师什么....什么嘛，快坐下吧。

同学们？

阿希..？

银格......

慕容归枫老师，我很抱歉，我这就去擦黑板。请同学们和老师捂好口鼻，影响到你们，实在是抱歉

说罢，慕容归枫上前拿去黑板擦小心的慢慢的把黑板上的字擦了干净

数学老师😍

银格..！

数学老师好了，我们上课！

这节课讲的是四边形，老师给同学们说一遍基本概念，随即动手画图

做了几十年的教师画图基本不用画图工具，随手而来，画的图横屏竖直

整整齐齐，干干净净，在黑板上能够直观的表现出图形的基本构造和能让同学们更加的直面了解这个图形

数学老师同学们，我想问一下，有谁不知道平行四边形的定义的吗？

同学们......

数学老师好，既然大家都知道，那我们接下来开始进入今天的话题！

老师低着头在讲台上看着教案，同学们十分认真的坐好，第一印象还是很重要的

老师说他们讲一个概念就会问同学们什么涉及了这个概念，这个概念和平行四边形又有哪些关联，中间提出了很多问题

同学们都在紧张的回答，阿希也不例外，阿希回答时，神情有点慌张，也紧张因为阿西初一，初二数学成绩很不好，初三成绩也只是中下等

随着难度越来越大，阿希很快就慢了下来，她跟不上老师的节奏，也理解不了一些比较深的概念

此时阿希正在调整状态，慢慢的理解老师说的每一句话和同学们回答的速度调解

阿希......

银格(真是简单....)

慕容归枫对答如流，阿希十分钦佩

阿希静静的发现这个老师不对劲，他的眼神总是飘离不定，仿佛中心不在课堂上，眼睛总是游离在很多女生之间

阿希只是认为老师和她们正常的对视就没有太在意，继续听讲

可是老师的眼神总是这样，眼睛里夹杂着一丝压抑的情绪，偏偏在讲题的时候要做正人君子，使得变得更加好笑

阿希性子很直，她不喜欢老师这个样子，她的直觉告诉他这个老师很不让她舒服，磁场不合，她厌恶的看着老师一眼，迅速收回那一秒目光

她心里想着没想到这数学老师竟是这样的人，真是令人倒胃

听了数学课就下课了

阿希......

阿希(好恶心啊)

上完上午的课，同学们就收拾东西去吃午饭了

阿希是走读生，所以她回家去了

学校离家很近，仅有百步之遥，她家总是离学校很近，因为她妈妈总是为她做很多事，控制欲极强

阿希从小到大没有离开家里一次，一直以来她妈妈总是在她身边

去参加活动时候她妈妈跟着，出去的时候她妈妈跟着，和朋友一起玩的时候，她妈妈跟着

总是在后面跟着......

阿希小时候差点被人贩子拐走，因为家长没有照顾到孩子，所以成为很大的阴影。

阿希至今都还记得那人的模样，她现在说害怕也害怕，说不害怕也不害怕，那种感觉像在心里又像早已过了好多年