话本小说网 > 现代小说 > 小学数学总汇
本书标签: 现代  作者小学生更新不定期  学习     

实践与综合应用(3)

小学数学总汇

第二节 复合应用题

1.一般复合应用题的意义

一般复合应用题是在简单应用题的基础上发展起来的,它是由两个或两个以上的基本数量关系所组成的,即用两步或两步以上的运算进行解答的应用题。

2.一般复合应用题的解法

一般复合应用题无一定的解答规律,可以把它先分解成几个简单的一步应用题,分别求出间接问题,然后求出结果,在具体分析解答中,一般采用分析法、综合法或分析综合法。

(1)分析法

从应用题的问题出发,运用学过的基本数量关系,找出解决问题的两个条件,如果这两个条件(或其中的一个)题目中没有直接给出,那么就是要找出求这两个条件(或其中的一个)又需要什么条件。这样不断推理,直到找到所需要的条件都是已知条件为止。

例9修一条长7.2千米的水渠,计划15天完工,由于采用先进设备,结果提前3天就完成了全部任务,实际每天比原计划多修多少千米?

分析 可以用分析法来思考。从应用题的问题“实际每天比原计划多修多少千米”出发,去寻找解答这个问题所必需的两个条件:①实际每天修渠多少千米?②计划每天修渠多少千米?这两个条件,题目中都没有直接告诉我们。我们就把这两个所必需的未知条件作为问题,再去寻找解决它所必需的条件。分析思路如下图:

解:实际用多少天完成了修渠任务?15-3=12(天)

实际每天修渠多少千米?7.2÷12=0.6(千米)

计划每天修渠多少千米?7.2÷15=0.48(千米)

实际每天比原计划多修多少千米?0.6-0.48=0.12(千米)

综合算式:7.2÷(15-3)-7.2÷15=0.6-0.48=0.12(千米)

答:实际每天比原计划多修0.12千米。

(2)综合法

从应用题的已知条件出发,运用已经学过的基本数量关系,选择两个相关联的已知条件,求出一个新问题,再把求出的新问题与原来题中的已知条件合在一起,再求出另一个新问题,如此继续下去,直到求出所有的问题为止,这种思考方法就是综合法。

例10 某工厂存煤200吨,原来每天烧2.5吨,烧了20天后,剩下的每天只烧

1.2吨。还可以烧多少天?

分析 本题可用综合法来分析解答。从已知条件入手,逐步解决问题,直到求出结果。分析思路如下图:

解:已经烧了多少吨?2.5×20=50(吨)

还剩下多少吨?200-50=150(吨)

还可以烧多少天?150÷1.2=125(天)

答:还可以烧125天。

(3)分析综合法

是将分析法、综合法结合起来交替使用的方法,当已知条件中有明显计算过程时就用综合法顺推,遇到困难时再转向原题所提的问题找分析法帮忙,逆推几步,顺推和逆推联系上了,问题便解决了。

上一章 六一儿童节 小学数学总汇最新章节 下一章 实践与综合应用(4)