009.近代文学

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语文课上。

啥都是［老师］好，打开书的3单元，近代文学。

你照做打开了书，题目是近代文学没错，但是内容好像有点眼熟哦。

“一.疑难词汇。”

“1.栓Q：thank you的谐音。”

李玥琪内心os什么玩意，确定这玩意叫近代文学？这不是死去的老梗又来攻击我了嘛。

2222系统1000年前应该算是近代吧，这么说其实也没啥毛病啊。

你：“……”

好像也是，但是自己1000年之前，好像也没学过什么栓Q什么谐音梗吧？

你继续往下看：

“2.老六：指背后玩阴的，令人无语的人。”

“3.你没事吧：使用阴阳怪气的语气，表达了心中的无语之情。”

李玥琪内心os这不就是我曾经希望的语文书嘛，分分钟考满分的好吧？

你又把这一页看完，都是一些最近正在火的热梗，还有已经死去的老梗。你属实是没想到，这些人居然不知道这些梗，2G网认证了。

老师在讲台上喋喋不休的讲课，说这是一个重点，很难理解，说他的上一届学生们没有一个完全掌握的。

你：“……”

《重点》。

老师好，现在同学们思考一下，给一句话加上书名号，在2022年左右的时候，表达了什么意思？

鸦雀无声。

别人是因为不会，而你是因为太简单了，出人意料。

片刻之后，一个老师眼里的好学生举手回答了：

啥都是老师，加上书名号应该是表示了说反话，比如给“有意思”这个词加上书名号，表达的意思就是说，你居然觉得这有意思，怎么可能？！

老师好的请坐，非常棒。下面咱们来看下一个重点哈。把书翻到12页。

你照做了，翻到了12页。随即你就感到了非常的震惊。一个直径大概10厘米长的超大狗头表情包在书页的正中间。

李玥琪内心os你搁这逗我呢？这狗头咋跑这来了。

老师好，咱们来看下一个重点。看书上有一个狗头，谁知道它代表了什么意思？

一个同学被老师叫了起来，读了书上的内容：

啥都是狗头，一般放在句子末尾，提升了语言的活跃程度，也可用作开玩笑的标志……

老师让你自己总结，没让你看书上。来，我来说吧。

老师狗头呢，就是说让别人知道，我是在开玩笑的，你们不要骂我的意思。经常用在网络上表达观点的时候。

一些人把这些记在了书上，你没动。老师继续讲课：

老师来，有谁预习过，知道这个的意思？

他在黑板上写了一个“（bushi）”。

还是没有人回答这个问题，没有谁在书上找到过这个东西。

老师敲了敲黑板。

老师这是扩充哈，和狗头一样，这个词语添加在句子最后，表达了开玩笑的意思。所以如果看到有损人的话后面有这个（bushi）的标记，请不要当真。

有几个同学又把这些内容记在了书上和笔记本上。你不禁想说。这点东西还用记？这不是简简单单生来就会吗？

老师关于这节课的内容，咱们下节课进行测试，不及格的请自己看着办。

“啊？”

几个差等生吸了一口冷气，他们最讨厌考试。你无所谓的哦了一声，反正不管考啥你也不可能不会，你这个18G冲浪都不会的话，可能就没人会了。

整理语文书的时候，你还在想，如果你那时候的近代文学也是这样的，那该多好。你也不只是考个130多分了。

（bushi）

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不管你们信不信，我真是个2G，你看这一章，有什么特别新的梗吗？没有吧！

求热梗普及→

还有，我突然发现简介里的“请自行点击离开”，被我写成了“自行电击离开”😂

笑死。