不在管辖范围内

和大部分人的不同之处在于，我的高三，是从一模之后开始的。

我是老师眼里属“不在管辖范围内”的学生，由于严重偏科，所以在初中就下定决定要进入文科班。高一下学期分班之后，我如愿进入了文科班。没有理科拖后腿，我的成绩一直保持在班级前3名；没有太大学业压力的我，高中生活自然也变得精彩起来。

我不算是一个坏学生，但也不是那种听话的好学生。经常请假，喜欢在学校的各个角落里晃荡，在住宿学校管理十分严格下，我俨然是各位老师和主任眼里放任自流的那个学生。

在我的高中生活里，学习只占据了很少的一部分，靠着快速的记忆力和对文科先天的优势，我在高中如鱼得水般生活着，是同学们眼里不用努力也可以考出好成绩的人。因为这个评价，我也颇为自豪了一阵子。到了高三，我的生活仍旧没有太大的改变。

可是，没有永远万事顺遂的日子，当所有人都在为一模做着努力的时候，我还在家悠闲自得地休息着，等到一模开考的前一天才回到学校。而事实证明，上天是公平的。一模成绩给了我重重一击，让从来没有跌出过前3名的我一下子成了班级中等，只考了400多分。

都说一模定输赢，一模的成绩通常和高考的成绩相差无几，这些耳熟能详的话一瞬间在我耳边如惊雷一般炸响，看着400多分的成绩和黑板上不到100天的高考倒计时数字，我顿时觉得胸口喘不过气来。当我还在以一种无所谓的态度面对高考时，其他人已经靠着脚踏实地的努力超过了浑水摸鱼的我，实现了成绩上的飞跃。

那天风景如何，记忆已经模糊，只记得我看着窗外发呆了整整一天。想起了自己最初心怀的梦想，心仪的大学，还有向往的大学生活，但是我却忘记了没有凭空得来的成绩，努力会在时间的加持下收获累累硕果，而那些虚无缥缈的假象，被风一吹就散。那天我想了很多，想着只剩下不到100天的时间，我就算再努力又能怎么样呢？可是只剩下不到100天的时间了，如果再不努力，就真的没有一丝机会了。

如果你正在看这篇文章，那么从现在开始，让我们一起见证一个用80多天时间创造的奇迹吧，我可以，你也可以。

拿到一模成绩的第二天，我开始进入重新努力的阶段，6点就到教室开始利用早上的时间学习数学。我的数学是最弱的一门，对于提升我的数学成绩，我选择了一个很笨的方法：做题。一个类型题我会做多套卷子，做完后就拿着其中的错题去请教老师和同学，直到掌握每一种题型的解题方法和思路。

我的语文成绩一向保持在130分以上，但是因为数学总是拖后腿的原因，这样的成绩还不够，所以我背下了语文课本上所有知识点，并加强练习阅读题。我选择的方式同样是做题，不同类型的文章，不同类型的答法，一个类型的文章只要认真做上几十遍以上，就会自然而然地掌握相关答题技巧。

至于英语，我的问题出现在词汇量上面，高中三年我几乎没有背过单词，为了弥补这个缺点，我专门腾出来一周的时间，除了每天固定练习数学题以外，这一周里的其他时间都用来背单词。而事实证明，只要你肯努力，时间总会给你一个答复。短短一段时间，我背下了3500个单词，为我后面的复习节省了很多的时间。

文综三科知识点的记忆和掌握没有任何捷径或者窍门可言，知识点背完大半之后就可以开始做题了，当你做完几十套题以及近十年的真题过后，就能发现成绩开始有显著的提升。

整整80多天的时间里，我每天不到6点就起床来到教室开始学习，一直学到晚自习结束，回到宿舍洗漱过后再学上一个小时。每天无论上课还是课间，都坐在座位上学习，每天离开座位无非就是为了上厕所、接水、吃饭这三件事情。

一个月后我们迎来了二模，考试前我有些紧张和激动，出了成绩后，我第一时间拿到了成绩单，结果才考了500分多一点儿的成绩。那天我陷入了深深的自责之中，在操场上狂奔了好久，也就是那一次，我体会到了逆风奔跑的快乐，顶着风在操场上不停地奔跑着，跑到没有一点儿力气，然后瘫坐在塑胶跑道上。我突然觉得，虽然是逆风，但是为自己奔跑是一件多么伟大的事情。

那天过后，我把“为自己奔跑”写在了课桌上面，每当学到疲惫的时候就抬头看一眼，瞬间就回想起那天晚上的狂奔，身体顿时就充满了无限的力量。就这样，时间转瞬即逝，很快我们就迎来了高考。和别的事情相比，出考场这一件事让我记忆犹新。那天我在大门里面看到妈妈在外面站着，一瞬间脑海里涌出无数思绪，我连忙跑到她身前紧紧抱住她，那一个拥抱消去了80多天的冲刺和高考带给我的压力，也融化了我心中的不安。

等待成绩的时候的，我很是悠闲，因为我用尽了全力奔跑。

很快成绩就出来了，我以超过本省一本线10分的成绩被心仪的大学录取。80多天的拼命努力，最后这一场考试靠着自己实打实的成绩排在班级第三名。我记得去学校取毕业证那天，我的老师们都用不可思议但又倍感欣慰的目光看着我。

那天我又回到了学校的操场，重新站在了起点线上，回头看了看长长的跑道，因为这一路狂奔而出现的无数阻力，都在抵达终点这一刻化作了如沐春风的欣喜。如果你不尝试一下，你永远不知道，为自己而奔跑是多么伟大的一件事。