千纸鹤

墨鹤君白我来更文了

墨鹤君白虽然有那么一点点少

墨鹤君白但凑合凑合还是可以的

墨鹤君白来，废话不多说

墨鹤君白直接开正文

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午休过后

老师来，各位小朋友们，起床了

老师(往里走了一下看到了一张空床)翼九州！你又跑到哪儿去了？！

翼九州(揉眼)唔，老师我在

老师……

羽朔回(睡眼朦胧)老师，我也在

老师在心里默默的原谅了翼九州一百次，并自我安慰

老师(他只是一个孩子，我这么大的人了，不能和一个小不点计较，淡定，淡定)

老师(无视翼九州)来各位小朋友们把被子叠好，出来排队，今天下午是实践课哦！

同学们好

小朋友们的窃窃私语

小甲我最喜欢上实践课了！

小丙我也是，实践课太好玩了

小丁啊，怎么又是实践课啊！

小丁实践课上的手工实在太难了

小乙就是就是，根本学不会啊

小朋友们在老师的带领下来到了教室

老师来，同学们，先拿出来一张彩纸

老师我们今天来折千纸鹤

老师会飞哦！

同学们哇😯

过程我就省略了哈

想学的话我在这一章最后放一个小彩蛋，教你们折😊

老师你们看，先这样在这样，最后在折出头和尾巴，就好了，小朋友们自己试一下吧！

同学们好

小甲额，先这样，再这样，在折出头和尾巴，啊哈！我折好了！

小丁（看着手里的纸团）啊，为什么我就折不好呢？果然，实践课和我有仇！

大多数小朋友都折好后

翼九州（左看看右看看）老师，你不是说它可以飞吗？为啥我的飞不起来？

老师嘿嘿，来大家看老师

老师以异能为引，筑启灵法阵

随着老师口中的咒语，一股异能从老师的指尖缓缓的冒出来。在咒语的引导下，一个小小的法阵渐渐成型。这时，老师的手指轻轻一动，那小小的法阵便烙在了那只千纸鹤的身上。然后，那只用纸折成的千纸鹤竟然真的晃晃悠悠的飞起来了！

同学们哇！

老师这只是一个最初级的小法阵，等你们到了六岁，觉醒了属于自己的异能之后，你们也可以赋予一些小玩意生命，让他们去陪伴你，但是，你们决对不能用这个法阵做坏事，也不能用其他法阵做坏事，异能也不可以，记住了吗？

同学们记住了

老师（笑）嗯，老师知道你们都是好孩子，好了，你们自己玩一会儿吧，老师去拿个东西

同学们好

老师你们不要闹哦，尤其是你，翼九州！

翼九州老师，你放心，我绝对不闹！

老师（怀疑的看了一眼翼九州）朔回，你管着他点儿

羽朔回（看了一眼翼九州）嗯，放心吧老师，我会管好的九州的

老师嗯，老师相信你。

翼九州老师，人和人之间要有信任的！

老师呵呵😒

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墨鹤君白啊哈，我更完了！开心😝

墨鹤君白来吧，接下来是小彩蛋

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小白课堂之千纸鹤！

1.首先准备一张正方形纸。上下、左右两边分别对折，展开，留下折痕。翻面。四个角分别沿着对角线对折，展开，形成米字型折痕。

2.将正方形折痕内侧相邻两条边捏住，合拢在一起。

3.再将对面正方形折痕内侧相邻两条边也捏住，合拢在一起。这样就形成一个双正方形。

4.将双正方形分叉这侧一条边折向中线，对齐。其余三条边同样操作，全部折向中线，对齐。

5.将上面顶角沿着两三角形的边翻折过来。展开，形成折痕。

6.将下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压。两侧四条边沿着折痕向内压折。

7.背面用同样的方法操作（先展开，下面的角翻折上去，再把中间的折痕压一压，四条边沿着折痕向内压折）。再将两侧的四个角像这样分别折向中心点。

8.将两侧的四条边两两互换（正面，左侧的一条边翻折到右边，对齐。背面，右侧的一条边翻折到左边，对齐。）正面与背面下侧的两个角分别翻折上去，与上边的角对齐。

9.然后，再将两侧的四条边两两互换。捏住左右两侧的顶角往下拉，形成千纸鹤的翅膀。将中间拉的凸起来。

10.一个千纸鹤就折好了！

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墨鹤君白由于今天有小彩蛋，所以我就不发图了

墨鹤君白好了，我们下章再见

墨鹤君白拜拜