玖月晞
是谁如此温柔谨慎，偷偷点亮了谁心里的灯。夜风很轻，把谁的心弦撩拨了一下，亲爱的少年啊，生活，就像夏天的柑橘树，挂着青皮的果，苦是一定的，甜也有。
——
好好考试，加油努力，等考试完了，就能永远离开这里了。
——
谁说“人之初，性本善”呢，谁说“他们只是孩子”呢？孩子的等级划分，拉帮结派和打压异己，偏偏是最原始的，残酷的。他们不像成年人伪善，所以他们看不起谁，讨厌谁，就光明正大地表现出来，光明正大地欺压他、嘲笑他、孤立他、打击他。
——
有没有一种可能，这世上是没有爱的。
——
当强与弱对峙，出现孤立与被孤立，欺凌与被欺凌的情形时，生物的潜意识会让他们趋于远离被孤立，被欺凌的一方。
人害怕离群，尤其是孩子，他们比成年人更害怕，因为他们往往也是弱者。
——
“你做好事和坏事，都会给身边的人造成影响，就像能量传递一样，会引发连锁反应。我不希望这个世界变成我讨厌的样子，我觉得每个人都能改变世界，从做好自己开始，哪怕一点点。”
“ 陈念，我们两个，以后都要做个好人，好不好？”
——
很多个站在栏杆边望天的岁月，少年的脑袋装着许多想不通的事情，一天又一天，一年又一年，想社会，想人与人，想世界，想对与错，想人生，想善与恶。
做学生的时候 ，时间总是又慢又长，会想很多事；等以后长大了，忙碌了，变成医生，老师，警察，包子店老板娘，忙于生计工作，就不会再有那么多时间瞎想。或许，胡思乱想，苦思冥想，这就是做学生的意义吧。
——
有时候，陈念觉得，
学校是一座奇异的植物园，每个少年都像一株花儿，一根草，或一棵灌木。
有的少年美丽，有的少年丑陋；有的少年在有一些时候美丽，在有一些时候丑陋；
他们像葛藤和松木争夺阳光雨水，你死我活；他们像石蕊松萝互利共赢；更多的时候他们像乔木与灌木，各自找到合适自己的位置，分享自然，互不干扰。
而连学校都活不过的人，以后如何活得过社会。
——
“我们都生活在阴沟里，但依然，有人仰望星空。”
——
我讨厌这座城市。
还好没有太早遇见你，不然我会爱上这座城市的每一个人。
那真是要我的命。
——
——“小结巴，你最想要的是什么？” ——“我想要的，不过是一个护我周全，免我惶苦的人； 让我在长大之前，不对这个世界感到害怕。仅此而已。”
——
我想和你一起生活，在某个小镇，共享无尽的黄昏，和绵绵不绝的钟声。遥不可及，那我想变成一把钥匙，用红线穿了，挂在你脖子上，贴在心口的位置。
——
“危险是无处不在的，恐惧是不可……被保护的。”
——
各自悲欢，与尔无关。
——
人类就是这样一种奇怪的动物。很多时候，我们并非睚眦必报，我们只要一个教训，一个惩罚，一个发泄纾解我们不公遭遇的出口，哪怕只是很小的一个口，都能轻易被安慰。
可如果没有，密封的痛苦就会发酵，成怨成仇，成痛成恨。
——
他们还是小小的少年啊，会害怕惶恐，但也会咬牙死撑，像野地里无人照料的荒草，拼了命去生长。
——
可逃不出的青春，总是步履蹒跚。
——
北望今心，陈年不移。南望北野，经久不徙。
——
——北野，你最想要的是什么？
——我喜欢一个人，我想给她一个好的结局。
仅此而已。
——
人得学会竭尽全力，但也得接受无能无力。
——
“小结巴，等你长大了，不要忘了我。”
“小北哥，等我长大了，回来保护你。”
——
共生关系，指两种生物互利生活在一起，缺失彼此，生活会受到极大影响，甚至死亡。
——
只有一眼，但足够了，
因为，爱，是藏不住的；闭上嘴巴，眼睛也会说出来。
——
“念，到大学里，你一定会是系花。”
“因为数学系，或物理系，就我一个女生么？”。
“你有没有想过你喜欢什么样的男生？”。
“我杀人，他给我放火的。”
——
人做的每一个决定，最终都取决于自己，与他人无关。
——
所谓努力，所谓奋斗，说白了只是为逃离眼下所在的困境。
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