生活中有太多太多无足轻重的小事了,小到像头发丝一样困扰着我。今天就让我好好的上一回学,像之前那天真的孩童一样,让清凉的微风吹拂我的脸庞,看朝阳向我绽开了笑脸,瞧雨露滋润我的心田。
当来到学校就听到铃声在嘈杂地响着,十分的不耐烦,它可能不知道人的忍耐也是有限度的,所以才这么肆无忌惮地响着,这着实让我有点儿讨厌起校园生活了。
刚来到教室 就看到一排排井然有序的课桌,这使我心情有一点点开心了。作为强迫症的我 怎么能容忍一排排没有任何秩序的课桌呢?慢条斯理的来到了自己的课桌前,而课桌的位子却早已被后排给挤成肉馅了。
我有点不耐烦的敲了敲后桌的桌子,示意他向后退一下,不然我可真的要被挤成肉馅了。
轻松整理了一下自己的作业,又看见了那本神秘的日记,日记的内容是那么难以琢磨,昨晚琢磨着,琢磨着,自己的黑眼圈又不耐烦地起来了。
时间1分1秒的过去,那嘈杂的铃声又在我耳边响起了,第一节语文课,我不知该是喜是忧。若是以前,我肯定不会好好地听老师讲课,可现在事情截然不同了,我答应过妈妈要好好上学,好好读书,可从客观层面上来看,语文老师讲的课确实非常地无趣。
课堂神奇般的从嘈杂恢复成了非常非常宁静,只能听到走廊上传来高跟鞋咚咚的声音,语文老师,来了。
齐耳的短发,大眼镜框下是一双炯炯有神的眼睛,真得精神。皮肤像是被粉扑拍过,白皙得有点不正常。好像画了咬唇妆,老师的嘴唇真是吸引人呐。
撇开始老师的外貌,我拿出崭新的语文书,偶然一撇,瞧见了老师的那本崭新的语文书,老师的语文书真的好崭新呀,我不敢相信 这么崭新的语文书,是怎么记录下那些磨人的笔记的呢?
真想跳过这节语文课,实在是太无趣了,正想跳过呢就听见语文老师在喊我。这位同学,请你说说诗经风,雅,颂,赋,比,兴各是什么意思?
班主任老师这位同学,请你说说诗经风,雅,颂,赋,比,兴各是什么意思?
樱媚文所谓风、雅、颂,是指《诗经》按音乐划分的三个类别。“风”,是指国风,即西周时期各国的民间歌谣。“雅”,是周王京畿的乐歌,周王京畿被周人称为夏,古代雅、夏通用,故有此称。“雅”分大雅、小雅,意与后世的大曲、小曲相近。“颂”,是形容、赞颂的意思,是当时统治者进行祭祀时的乐歌。
樱媚文所谓赋、比、兴,是《诗经》主要的表现手法。“赋”,是铺陈的意思,对事物直接陈述,不用比喻。“比”,就是比喻,以彼物比此物。“兴”,就是联想,触景生情,因物起兴。这种艺术表现手法,是诗歌创作地主要形象化方法,对后世诗歌创作,产生了至深至远的影响。
还好之前我对诗经有一部分的了解,不然可实在经不起这位老师的问题呀!
哪知这老师竟开始的冷嘲热讽。
班主任老师知道呀就好了,我还害怕你不知道呢。这是我们这个阶段最最最简单的题目了,不过既然你知道为什么要上课走神?难不成你能这么“复杂”的题目都知道,却连最最简单的尊师重道还不了解?上课走神是对老师的大不敬!
我真的有些不耐烦了,语文功底是很好, 不过,却不知道如何生动形象的讲课,怎么才能让学生好好的跟着老师的思路学习呢?我不敢贸然顶撞,因为我知道这个老师的厉害,只能恭敬地说。
樱媚文这一方面有我的不对,我会向你道歉的,不过我建议你能够更生动,更形象的讲课,因为按你现在授课方法,没有几个学生会认真听讲的,因为你上课实在是太无趣了!
班主任老师……好,那你坐吧,我会在这方面下功夫的。
这会儿过去,我深感不妙,总觉得这位老师还会更加不客气地对待我。