第二天，班里以后篮球队的同学都十分兴奋，盼望着一天的七节课快速结束。
先是等到了中午。饭后，几人又来到操场上，是对于篮球的热爱，也是对于下午的篮球赛，他们又开始练习了。
小帅嘿，哈！
程翰又一个三分！
付哥小帅，不错啊，就按这个水平来战。
向着远处随便一瞄，竟看见今天下午的对手五班的同学，向我们这边指指点点还窃窃私语，这让我们很不爽。他们注意到自己在被注视，连忙躲到教学楼里了。
付哥没事，不用管他们，咱们有的是实力。
虽然他们没有放在心上，但是或多或少还是会有一点影响的。可谁知就是这点担心，为下午的比赛起到了很大的帮助。
终于挨到了第七节课，下课，大家疯一般地跑到操场上，看着已经准备好的记分牌，一场激烈的比赛已经在脑海中浮现……
裁判吹响了哨声，第二场比赛正式开始。
他们还是按照上一场的策略。攻、防、传、投，各有一人，很快第一球进了，是对方的。
紧接着第二球，第三球，第四球……对方班级的呼喊声已经余音绕梁，我们班却没有欢呼过一次。
哨声吹响，上半场结束了，一看记分牌，9:0这是个多么惨的战绩，看着对方互相加油，打气，拥抱，好似已经赢得了比赛。而我们这边，哀声不断，甚至有同学已经闭上眼睛，仿佛不想再看下去。好在队员们没有放弃，在这边分析着。
付哥这不对啊，对手好像我们的分工是什么。
程翰是啊，我拿着球的时候，没有人防我，都是去防着我们投球主力付哥。
小帅确实啊，我拿到球的时候他们都远离我，知道我要投三分。
#付哥估计是中午那两个人偷窥了我们的比赛习惯。
程翰我们这样，谁拿到球，能投就投，投不了就传，不要分工了。
#付哥嗯
小帅好的，只要我们不放弃，我们绝不会输！
下半场开始了，在商量完测量后，大家信心果然增强了许多，速度与力量都有明显的提示。
程翰拿到球后，对手都守着付哥，可程翰直接一投，进了；付哥拿到球，对手都围着他，他传球给小帅，一个三分，进了；小帅拿到球，对手都远离小帅准备抢球，他传球给付哥，又一个三分，进了！
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