方块历2023年01月05日
方块学园601宿舍
宿舍门外传来一阵敲门声
坐在客厅沙发上看着学园论坛的晨羽抬起头
向门口走去
打开门
晨羽妹
晨羽你怎么来了
晨秋过来看看
晨秋顺便告诉你个事
晨羽什么
晨秋今天方校长好像又要作妖
晨羽emmmmmm
晨羽哎……我已经见怪不怪了
晨兮打开门
走出房间
晨兮大家好啊
晨兮诶？
晨兮妹妹，你怎么来了？
晨秋告密的
晨兮是什么？［八卦脸］
晨羽方老头又要作妖
晨兮6
晨兮其他人知道了吗
晨秋暂时只告诉了姐姐，表哥和你们
晨兮这样啊……
晨兮看看他们的反应也不错
晨羽妹啊……
晨羽你变了
晨羽变阴险了
晨兮跟你学的，哼
晨羽抬头看了看挂在墙上的时钟
晨羽7:50喽～
晨羽回班吧
众人（秋兮）嗯
————————
高中部教学楼二楼
高三A班教室
鸡排似乎在弄着什么很重要的东西
弄完后
从后门离开
晨兮几人进入教室
回到自己的座位
其他学生也陆续进班
一阵铃声过后
老师走了进来
龙套（历史老师）我们这节课讲讲精灵族
龙套（历史老师）精灵族存在于起源岛
龙套（历史老师）（脸滚键盘）手机你上百度诶我可我觉得活动还要洗衣服黄飞鸿人家峨口我司橡胶厂附近峨口我啊说的很对不让你看我i五点好想好好……
龙套（历史老师）千年前，精灵族派出几位族人来到方块大陆
晨兮嘶……派遣？
晨羽【闭上眼】老师，是他们偷渡
〔偷渡？〕
晨兮哥，哥！
晨间别拆台
晨秋给老师留个面子
晨羽但是也不能篡.改历史什么的吧
龙套（历史老师）咳咳，是吗
晨羽老师，我没法证明，但是我的三个妹妹可以啊
龙套（历史老师）理由呢？
晨羽我们是精灵族啊
晨羽给晨间三人一个眼神
晨兮和晨秋头上的猫耳变为身后翅膀
晨间露出手背上的蛇鳞
鳞片渐渐消失
组成了翅膀
〔诶？等等，原来晨间是蛇羽族啊！我说怎么没有猫耳什么的〕
龙套（历史老师）晨羽，那你呢
晨兮老师……
晨兮哥哥他天生无翅
〔没有翅膀？！！〕
〔诶？我还好奇晨羽的翅膀是什么颜色的呢……〕
晨兮微微低下头
晨羽发现后
手搭在她肩上
晨羽（没事的）
晨兮（嗯）
龙套（历史老师）好吧，那应该是书的问题
龙套（历史老师）你们四个先坐下吧
历史老师继续讲课
龙套（历史老师）（脸滚键盘）是肯定今夕何夕月哦我我看见遮瑕膏都有人如何将亲口说今夕何夕害人害己萨克斯喜欢喜欢发货人家我看情况我看都子……
龙套（历史老师）五百年前，“血灵之战”开战
〔五百年？坎瑞亚？〕
〔楼上，原来你也……〕
〔是的，我也〕
晨间五百年……
晨间虽然过去的时间不长
晨间但绝对不是五百年
龙套（历史老师）咳咳……
龙套（历史老师）哪时候，血族的支持者有弥诺陶洛斯，暗精灵和其他魔物
龙套（历史老师）而精灵族则是带领岩人族和人马族
该隐虽然不想承认
该隐但是暗精灵不是我带领的种族之一啊
该隐那时候跟我的只有那几个啥也不是的魔物
该隐而且暗精灵是精灵族的分支
该隐跟我血族有什么关系啊！
龙套（历史老师）所以这个班为什么有血族和精灵族啊喂！
晨羽问方老……方校长呗～
晨羽反正我们不背这个锅
〔《方老头》〕
〔方校长：人在办公室摸鱼，锅从可儿那里来〕
龙套（历史老师）……
龙套（历史老师）要不这节课你们几个讲吧
龙套（历史老师）我去找一下方校长
〔不得不说，这操作6的〕
十几分钟后
下课铃响起
FIXER从B班走进A班
FIXER闲着没事总做乱的“好朋友”！
〔《闲着没事做总做乱的“好朋友”》〕
〔为什么我觉得JOKER更适合“不坑死主角不罢休”呢〕
FIXER我们接着昨天的比试再战！
玩弄者JOKER你TM直接报我身份证号好了
FIXER行啊，1……
玩弄者JOKERstop！
玩弄者JOKER我怂了
FIXER那就走
玩弄者JOKER［敷衍］行
FIXER和JOKER向棋牌室走去
FIXER这次的棋局我一定会赢
玩弄者JOKER好好好～知道了
〔有一种JOKER敷衍并宠爱着的错觉〕
籽岷这几天的委托……
籽岷有点多啊……
籽岷翻着手里的清单
悄悄抱怨
娇娇简单点的就交给我和雪吧
娇娇我们留在侦探社也不能什么也不做啊
籽岷嗯……那好吧
龙套（女同学A）该隐学长……
该隐有事快说，没事走开
龙套（女同学A）我是……
该隐新生？
该隐可是我见过你
该隐在上学期
龙套（女同学A）不是，我……
该隐【释放威压】没别的事就请离开
龙套（女同学A）啊……哦
〔原来小伯爵是这么解决其他同学的纠缠的吗〕
不久后
JOKER和FIXER走进教学楼
FIXER可恶啊！
FIXER你是不是偷用占卜！
玩弄者JOKER【摊手】没啊～
玩弄者JOKER对付你完全不需要占卜啊
FIXER你……
一阵铃声响起
第二节课也开始了
FIXER哼！
FIXER我们中午再战！
玩弄者JOKER［敷衍］知道了～
〔《敷衍怪可儿》〕
两人分别进班
回到座位上
龙套（魔法课老师）同学们好
龙套（魔法课老师）这节魔法课
龙套（魔法课老师）今天我们学习雷属性与水属性魔法
龙套（魔法课老师）请掌握了这两种属性的同学们进入传送门
魔法课老师打开传送门
教室中的半数学生走了进去
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