中学(五)

“温静来了”，我一进教室就有人大声喊了一声，我听得出来，那是我的一个室友。面对她们的激动，我也只是象征性地微笑回应一下，就直奔我的座位方向。“等一下”小顺伸出手把我拦住了。我停下来，看向小顺，这时，我发现那个对我很热情的男生也在目不转睛地看着我，我开始有一些不解：为什么这么喜欢看着我？可是我没心情去深究这类的问题，我只关注我的学生证没找到以及我刚刚被舍友抛弃了。“你不是要找你的学生卡”小顺带着尴尬的笑容，快速地说道，显然她对于刚刚没有等我这一件事情都有点不好意思面对我了。我听了后并没有说话。“我知道在哪里？”她见我没有说话就马上说着。我突然眼里有了光，问道：“在哪里？”她本来想和我开玩笑的，看到我这么认真的样子，就只好实话实说了，“在小方那里。”她边说边用手指着小方。

我看了看小方，这时，我感觉出来，我有点严肃与冷漠了，刚刚舍友只是想和我开个玩笑。所以，我就立马调整自己的情绪，突然心情明朗起来，因为我的学生证并没有不见，我为自己的过于紧张与愚蠢感到可笑，就突然发现了起来，我的舍友们也笑了，我找到肚子疼，蹲在地上。不一会儿，我走到小方的座位旁边，问她：“我的学生证呢？”小方从我借给她穿的那件绿色的衣服的后面的袋子里把我的学生卡取出来，说：“给你。”“你是怎么拿到我的学生证的？”我充满好奇地问她。“你借给我衣服的时候，我发现袋子里有你的学生卡，我故意不告诉你，放回这个袋子里，一起拿到教室。”她略带微笑地解释着。我还是很好奇，她为什么要这样子开玩笑，“所以呢？你就故意让我干着急？”她笑出了声音，她还是没能憋住笑意，继续说，“我就是想故意捉弄一下你，想看一看你有什么反应？”说完，教室里似乎是来了一头猪，她发出了与猪叫声雷同的笑声。我听了感到很无奈，觉得她有点有趣又欠揍，就用双手把她按住，她开始反抗了，我也不甘示弱。“铃铃铃铃铃……”上课铃在毫无概念地情况下响了，我只好和她结束“战斗”，回到自己的座位上，一秒钟我就进入了学习的状态。我很认真地学习，我不会受到其他声音的干扰，除非别人特意叫我。“这道题怎么做？”我的同桌向我请教问题，或许是因为我在课堂上的积极发言，回答问题，让我的同班同学意识到我学习挺好的，所以才一个星期，就会有不少同学向我请教问题。当然，我也很乐于帮助其他同学，把自己学会的知识毫不保留地分享给她们。我会把学到的知识转化成自己的知识而变成了学会的知识，这是个很有效的学习方法，所以每次我给同学解答完之后，她们更多地是恍然大悟，似乎她们的任通二脉被打通了一样，我也很开心。

下课了，我也没有再次小方“算账”了，因为我的心没有再纠结这件事，只要我的学生卡回到我的手上就可以了。