在安安静静的午休中，只有一个人在洗澡……突然，在冲洗的时候，想拿一下东西，没注意脚下一滑，遭了……
疼……
小孩痛的眼泪都下来了，捂了捂自己的脚……好疼，强迫自己站了起来，简单冲洗了一下，就收拾收拾出来了……一瘸一拐的回到了床边，眼泪止不住的流，好疼呜呜呜，是不是骨折了……
快要到醒来的时间了，有一个小孩醒了过来，揉了揉眼睛，看到在一边揉脚的伙伴，问道：
其他练习生张子龙：咋回事？
#其他练习生黄瑄：我洗澡的，然后脚滑摔到了……
其他练习生张子龙：啊！那要不要紧啊！我带你去医务室看看！
#其他练习生黄瑄：好……
在张子龙的搀扶下来到了医务室……
万能客串医生：看这样子可能是扭到了，没事哈，就疼一下~
黄瑄害怕的缩了缩脚，医生看着这十三四岁的小孩，怕也正常……“咔”的一下就回位了。
#其他练习生黄瑄：嗷呜！
医生被吓了一跳，摆摆手说了一句就去办公了。
万能客串医生：最近运动量少点就行。
其他练习生张子龙：怎么样怎么样，好点了吗？
#其他练习生黄瑄：好疼……不过好多了！诶~诶~
黄瑄沉浸在痛苦中，突然动了两下，诶，好像没那么疼了，笑着说要回去。
（这边）
其他练习生陆川：诶？两人呢……马上都要上课了，人怎么没了。
成毅和赵纹早就走了，就剩陆川在这里等他们……他相信那两人绝对不会抛弃他的，就在那等着哪也不去。
黄瑄和张子龙回到了寝室……
其他练习生陆川：诶~你们去哪啦，一睁眼人都不见了~
#其他练习生黄瑄：别提了，脚差点没了~
其他练习生陆川：……咋回事啊？
其他练习生张子龙：他洗澡，脚滑了，扭到了，不过现在好了！
其他练习生陆川：……洗澡？诶，下次小心点~走吧该上课了~
#其他练习生黄瑄：嗯，走吧。
三个人匆匆来到了歌唱室，准备上课。
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（创作室）
三位老师褚昂佐：今天我们先来说说什么是创作哈~
三位老师褚昂佐：从意义上讲，创作又是一门技术科学。创作活动不仅牵涉到作者的思想认识、理论水平、专业修养的高低，以及感知、思维、表达能力的强弱，还关系到具体语言功底、词汇掌握等因素。
天呐，上学时听着老师碎碎念，现在还得听老师碎碎念……四个小孩在一旁“认真”听课，赵纹早就站不住了，摇头摆尾的在那听着，成毅也觉得站的腰酸背痛……
唐缘……他看了看老师不停的嘴，耳朵里算是没进一个字，我在干嘛……然后眼神逐渐呆滞，盯着老师看，时不时眨下眼睛，告诉老师他有在听~
唯独云天天是一个神奇的孩子，他爱唱歌，所以也希望有一天自己可以创作出属于自己的歌，他听的很认真，是不是点头赞同老师一番。
老师可是过来人，虽然自己也讨厌老师那种碎碎念，但该有的一样不少，他细致的观察着每一个人，他觉得哪怕这个课堂没有人愿意去听，也得强迫的讲给他们，更何况现在有个孩子聚精会神的听他啰嗦，他感到有一丝欣慰~
三位老师褚昂佐：记得有位作家曾说过，作者应该作到“五个不停”，即眼不停（观察），脑不停（思考），腿不停（调查采访），嘴不停（口头表达），手不停（书面创作），当然，创作来说，不论是作曲人还是作词人，都需要在实践中练出一个灵敏的头脑。我想，如果我们可以认真去对待自己的感情，将他完美的融入词曲中我们也一定可以做一个伟大的创作者！
云天天嗯嗯！
云天天的反应吓了唐缘一跳，回过神来，认同的看着老师，老师无奈的看着孩子们，说了句
三位老师褚昂佐：好了，接下来我们来学习如何创作……
时间在一分一秒的过去，这几节课对每个人都有着很大的作用，他们各有优势，喜欢着自己喜欢的东西，为自己喜欢的去奋斗……这样，算是青春吧……
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（下课）
慕云禅咳咳，接下来，你们算是自由活动时间，但是，晚上六点到八点半是你们的准备时间，现在你们也可以抓紧时间讨论组合的事情。相同牌子的人是一组，现在我先说一下，每组会出一份舞蹈，歌唱，每个组自行安排，当然四个组，会有两个舞蹈和两个歌唱的老师，希望你们认真对待~
这……这是要晚上加课了吖……
几个小孩痛苦道，为什么，本来都要休息了……
其他练习生赵纹：走，潇洒去，晚上再说。
其他练习生成毅：嗯。
大家都不是很想，看着有人开始休息了，大家陆陆续续的准备回寝，当然总有那么几个小孩，想要多练练今天没有练熟的动作……
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作者大大马上开学咯，就没有什么时间去码字，找时间填一下坑吧~主要是舍不得这几个孩子~
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