【叁】

[别用手捂住少年的嘴巴，别用棍棒打断少年的脊梁，别在少年正青春的时候让他们感到绝望，别在少年最需要帮助的时候选择漠视，别把少年逼上绝路。救救他们，他们是未来是希望，是使国强的少年]

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放弃规则后世俗在指责

放弃救赎后被评为罪恶

放弃怯懦后又如何抉择

恶意在交叠

烈焰仍哽咽

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不解绝处中怎能去摧毁

不懂清白中何人是魔鬼

不甘犹豫中冷漠是原罪

请求勿再错

最后仍磊落

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倘若时间之诺分得出错对

怎疑撕心裂肺鼎沸的苦泪

镜面倒映出的你我悄声破碎

期待云霄的回馈

也许已走向明媚

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放弃规则后世俗在指责

放弃救赎后被评为罪恶

放弃怯懦后又如何抉择

恶意在交叠

烈焰仍哽咽

不解绝处中怎能去摧毁

不懂清白中何人是魔鬼

不甘犹豫中冷漠是原罪

请求勿再错

最后仍磊落

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倘若时间之诺分的出错对

怎疑撕心裂肺鼎沸的苦累

镜面倒映出的你我悄声破碎

期待云霄的回馈

也许已走向明媚

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看

别时容易见时难

愧疚爱意皆参半

但

眷恋曾望眼欲穿

燃烧拙劣的严寒

放弃规则后世俗在指责

放弃救赎后被评为罪恶

放弃怯懦后又如何抉择

恶意在交叠

烈焰仍哽咽

不解绝处中怎能去摧毁

不懂清白中何人是魔鬼

不甘犹豫中冷漠是原罪

请求勿再错

最后仍磊落

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[有的老师，像园丁，拿着剪刀修剪残枝败叶。

有的老师，也像园丁，推着除草机，只要看见不平的花草，不分青红皂白，裁剪至自己满意。

有的老师，像蜡炬，烧尽了自己，照亮了学子手中的书。

有的老师，也像蜡炬，烧尽了自己，顺便点燃了学子周围的棉被，学子葬身火海。

有的老师，像雨水，将知识输送至学生脑子里面。

有的老师，像酸雨，所到之处，满目疮痍]