清晨
校园里面开始热闹起来
人们三三两两结伴而行进入校园
林清一骑自行车在校门口停了下来
遇到了同样骑自行车的宋亚轩
林清一神色有点不自然地跟宋亚轩打了招呼
意外的是宋亚轩居然点头回应了，不过他没有发现林清一的不自然
点头示意之后，宋亚轩便牵着自行车走进学校了
看着宋亚轩逐渐走远的身影，林清一的脸颊有点微红
等林清一反应过来，也追了过去
林清一哎～，等等我
同样的宋亚轩听到之后顿了一下，然后继续走，但不同的是，他这次放慢了速度
随后两人一起到达教室
教室的同学看着他们两个一起到教室有些惊讶
因为宋亚轩从来都是一个人独来独往
第一次见他跟别人一起走，而且他也没有表现出抗拒，所以同学们都比较惊讶
宋亚轩和林清一都是不在乎别人眼光的人，所以脸色淡定的走到自己的座位上
林清一你不用上去带读吗？
宋亚轩不用
宋亚轩想了想又补充到
宋亚轩班长不需要带读
林清一哦好
林清一唉～，你说话的字数变多了
宋亚轩有吗？
林清一有，你一开始只会“嗯”“好”或者直接不理我
宋亚轩这样吗？
宋亚轩可能是还没有熟吧！
林清一你的意思是我们现在熟了?
宋亚轩嗯
林清一真好
林清一第一节课上什么课?
宋亚轩数学
林清一好
宋亚轩你有课本吗？
林清一有一些有一些没有
林清一数学课本没有
林清一课间的时候去找老师拿
宋亚轩好，待会一起看
第一节课
宋亚轩和林清一看同一本课本，林清一看着课本上的字迹，不禁感慨
林清一OS:这字也太好看了吧，真的是字如其人啊
数学老师今天我们来学习数列
数学老师大家先看一下课本上的例题
数学老师看完之后想一下解题过程
数学老师解完之后，再对照一下课本里的答案，看一下哪里不一样，哪里出现错误
数学老师好了，开始做
同学纷纷拿起草稿纸开始做题
讲台下一片寂静
数学老师做完了吗？
台下的同学们纷纷回答好了
数学老师那现在我写两道类似的题目
数学老师你们做一下
数学老师待会我找同学上来做
同学们又开始齐刷刷动笔写
同学们一开始进展很快，然后开始慢下来，眉头皱起来
只有宋亚轩和林清一两人比较悠闲，早早就写完了
数学老师现在有谁想自告奋勇的吗？
台下一片寂静，也没有人举手
数学老师那我就点名了
同学们不约而同地低下头，生怕老师叫到自己
数学老师那……
同学们听到“那”，不由的紧张起来
数学老师就亚轩吧
同学们纷纷松了一口气
数学老师还有一道，叫谁呢？
同学们刚放下的心，又提了起来
林清一我来吧
同学们听到林清一要上去，在松了一口气的同时，也很感谢林清一
数学老师听到林清一自告奋勇上去有点惊讶，不过想想她之前的成绩也就还好了
已经走到讲台的宋亚轩听林清一要上去也有点意外。因为刚才第一次老师叫人主动上去的时候，她都没有想要上去的意思，她现在忽然就上去就会有点意外。
不过想想也正常，因为他刚才有和林清一交流过这两道题，他们俩的思路都差不多
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