“小雷,要不我教你魔法吧?”
在第亿次感受到因为克雷登斯这个默默然周围的魔力流动紊乱之后,长离强忍着因为这件事熬魔药分心导致魔药毁了的怒火,自认为很正常地说。
“真……的吗?”
“当然。”
长离几乎是咬着后槽牙将毒液忍下去导致声音有点沙哑地说。
而我们天真单纯的小雷还以为是她熬魔药太累了呢。
——
长离拿了个没有杖芯的魔杖说是给他练练,克雷登斯当然也不挑,对他来说只要是个魔杖他都能激动一整天。(不过当然也可能是因为不懂)
长离可不会给他激动的时间,直接开始了理论课。
“感受一下你周围的魔力流动,不要把它们当成普普通通的风,它们可不是一类东西。”
兴许是因为从来没有正当学习过魔法吧,克雷登斯同学认真的样子不亚于刚开学的一年级的长离。
“好,那么我先让你身边的魔力作加速运动,你感受一下周围魔力流动,看能不能找到我让魔力去哪了。”
克雷登斯同学庄重地闭上双眼,仔仔细细地感受长离说的魔力流动。
“左边。”
半晌,他开口说,声音有些微小。
“什么?”
“我是说……左边。”
小雷还以为他说的不对,声音中还带着做错事的孩子害怕被责罚的颤抖。
“你要勇敢一点啊,来,再说一次。”
不得不说,长离的声音这么好有压迫感。
“左边,怀特小姐。”
克雷登斯像是鼓足勇气孤注一掷似的坚定了声音。
“对,你要自信一点啊。”
长离提高了音量,克雷登斯仿佛受到了鼓舞打起精神来了。
“你能感受到魔力流动,证明你不是个哑……麻瓜,只要加强练习就没问题的。”
噢天哪,我听见了什么?我们闯进狮子窝的千年毒蛇魔药大师居然开口鼓励别人了?!
长离:?什么芨芨草。
“所以,这本书,”长离说着用无声无杖漂浮咒弄来了本书放到克雷登斯身前,“今天,起码看一半。”
长离本来想叫他看完的,但是转念又觉得他还小不懂社会复杂还是算了吧,以后再说。
单纯的小雷还不知道社会的险恶呢。
接下来就是一年级新生的漂浮咒了,不知道是因为天赋还是对魔法的执着,克雷登斯居然学得挺快的。
“嗯,可以,今天就到这里吧。记住,看书。”
长离朝他点点头,心想不愧是我教的学生。
长离目送克雷登斯回房间闭关看书后,又和她的亲亲坩埚在一起了。
顺时针搅拌两圈,直到呈现出绿色……加入三滴八眼蜘蛛的毒液,逆时针……
“教授……?”
长离手一抖,看着眼前魔药的异样粉色,内心只有三个字。
完犊子!!
不过还好以长离母胎solo十八年的手速加入一点鲤鱼眼再迅速搅拌三周后成功挽回了一锅长离的宝贝魔药。
“怎么?”
长离收拾好残局,扶额叹气道。
“额,就是,教授,这个,呃,我有点看不懂……”
小雷一脸做错事等待老师批评的样子颤颤巍巍地说。
长离看着他这副受惊了的小动物模样顿时将满嘴毒液咽了下去,整理好自己的表情。
“噢,这个是荧光闪烁啊,你预习一下就行心里留个底,不用在意。”
送走了懵懵懂懂的小雷,长离关上门,叹了口气。
她刚才一晃神居然将小雷看成了纽特……
真是,年纪大了啊,眼睛都开始瞎了,长离强行忍住伤感想。
当然没有用,她还是不能完全放下。
……
——————
作者:
emm……
一开始,长离:呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜格林德沃你不讲武德呜呜呜。
后来,长离:噢,纽特啊,活着就行。
(等着姐来救你昂!)
(纯属整活)
6月26日留言:作者正准备明天期末考试啦,上周考了生物地理中考所以没更,今天补上。(作者也是九年级了,呜呜呜还得补一个月课,可怜我暑假作业还没动)
总觉得文需要修……作者自己都忘剧情了。
(我从来不写大纲,因为每次写,结局都不一样)