相互补习

"叮铃铃"下课了

马嘉祺正准备起身出去的时候，对上了丁程鑫的眼睛，丁程鑫有点不知所措渐渐脸红了

丁程鑫我不是故意看你的，我不是那个意思

马嘉祺表示很疑惑

马嘉祺os:他……怎么了？

马嘉祺os:他脸怎么红了，生病了？

老师走进来

老师小马过来一下

马嘉祺走了过去

老师小马我看丁程鑫他以前学校的成绩，很不乐观，有时间就帮他补补成绩

老师让他成绩提升上去

马嘉祺嗯

老师好了你回去吧

马嘉祺看到丁程鑫和其他人聊的热火朝天

丁程鑫笑的时候样子十分漂亮

马嘉祺走到丁程鑫面前，咳了一下

丁程鑫赶紧起身让他进去

又继续和别人聊了起来

叮铃铃，上课了

其他人赶紧坐好

老师进来后宣布一件事

老师同学们我们班即将开起一对一辅导，有学习好的同学帮助学习差的同学，同桌互相补，可以利用下课午休或晚自习时间补习

老师好了，今天这节课就给你们自习

同学都沸腾起来

马嘉祺丁程鑫，有哪里不懂吗？

丁程鑫，看看自己的数学练习册

一题不会

丁程鑫弱弱的说道

丁程鑫马嘉祺我……我一题不会

马嘉祺头都大了

但还是跟丁程鑫仔细的讲

马嘉祺我跟你讲函数的三要素: 相同函数的判断方法:①对应法则;②定义域(两点必须同时具备) (1)函数解析式的求法: ①定义法(拼凑):②换元法:③待定系数法:④赋值法: (2)函数定义域的求法: ①含参问题的定义域要分类讨论; ②对于实际问题，在求出函数解析式后;必须求出其定义域，此时的定义域要根据实际意义来确定。 (3)函数值域的求法: ①配方法:转化为二次函数，利用二次函数的特征来求值;常转化为型如:的形式; ②逆求法(反求法):通过反解，用来表示，再由的取值范围，通过解不等式，得出的取值范围;常用来解，型如:; ④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数，化归思想; ⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有界性来求值域; ⑥基本不等式法:转化成型如:，利用平均值不等式公式来求值域; ⑦单调性法:函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。 ⑧数形结合:根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值域。

马嘉祺这是，函数的三要素

马嘉祺听懂了吗？

丁程鑫听的一愣一愣的的

但也还是点点头

丁程鑫os:数学太难了

作者上面的高二函数，由于我还没到高二，所以我是上网搜的

作者小丁最后说的一句话也是我的心声

作者今天中午也会跟哦

作者拜拜

作者还在这里祝小马生日快乐