第一位面试者:刘畅
刘畅“老师好！这是我的简历。”
随后将简历发放到每一位面试老师的桌面上
刘畅将简历发给老师后就回到面试的位置上坐好，等待带教老师的提问
宋枝“简单的做一下自我介绍吧！”
刘畅“老师们好！我叫刘畅，来自河南郑州，是2013级，浙江大学临床医学八年制的学生。”
刘畅“2017年我从浙江大学制药工程专业毕业，获得工科学士学位，今年6月刚刚拿到医学博士学位。然后在今年9月份即将加入浙江大学学科博士后流动站开始三年的科研训练。”
张建民看到简历上的奖励项“你有一个研究与创新一等奖，是什么样的创新？”
刘畅“因为我2015年参加了合成生物学的一个国际基因工程大赛，然后获得了国际上的金牌。”
宋枝“我很感兴趣，你在我们普外科做过一篇文章，叫做《过热液器烟是甲状腺手术中喉返神经热损伤的危害因素》。”
刘畅“这是我在实习期间跟主治医生合计了这个研究有了这篇小小的文章。”
宋枝“也是非常棒的。”
董樑“很了不起。”
带教主任看到刘畅优秀的简历和实习纷纷赞赏
周深肯定是个超级学霸。
宋枝“你是2013级的八年制应该是可以拿到offer(工作)的。”
刘畅“因为我已经坚决的想要读三年的学科博后了。”
严盛“为了博后放弃offer(工作)。”
董樑“行，没问题。”
刘畅“好，谢谢老师！”
刘畅面试结束复盘:
宋枝“我对她的评价就是科研型的学霸。”
张建民“自己有自己的想法。”
张建民“真的，你看刚才这个学生是吧。我有offer(工作)我不要。”
严盛“她可能会在这个研究层面上做的非常好。”
董樑“是，而且她都是以实际出发来解决问题。”
宋枝“创造力强，不容易的。”
董樑“是的。”
董樑“好的，那我们下一个。”
第二位面试者:张洽
张洽“老师好！”
宋枝“做一下自我介绍吧！”
张洽(全英文)“首先我很感谢有机会可以参加这次面试。我叫张洽，我现在是浙江大学医学院神经外科专业硕士二年级在读。我相信以我的能力可以做到更好。这也是我今天坐在这里的原因。”
张洽(英文)“最后，我想用两个词总结自己，有雄心、坚持不懈。非常感谢！”
严盛(英文)“有雄心，继续努力。”
严盛“你可以用第二个容器演示一下大结吗？”
张建民“哈哈，这是外科医生基本功。”
现场考核:手术打结
张洽(英文)“这两个吗？”
严盛(英文)“用手，用手打个结。”
严盛主任走过去指导现场考核的张洽
给张洽做了一个示范就让他展示手术打结
张洽通过自身过硬的知识完成了考核任务
董樑“手指头长也是优势。”
宋枝“他的手指很长。”
严盛(英文)“很好，但你需要更多的练习。”
张洽(英文)“是的，我需要多加练习。”
董樑“你的最大优势是什么？”
张洽“首先有一个东道主的优势，对于临床的相关一些工作还是相对比较熟悉的。”
宋枝“你觉得我们可以给你一个怎样的offer。”
张洽“以一个研究生来说不能配得上浙医二院的offer，但是对于我来说的话如果可以，给我一个所谓的打引号的“offer”的话，有更多机会去接触一些包括科研也好，临床也好的一个机会。”
宋枝“好的。”
张建民“可以。”
董樑“好的。”
张建民“行。”
董樑张洽面试结束复盘
张建民“那就是说他自己科研工作方面的事情还是能抓得牢，毕竟加入学生会主席当过。”
宋枝“社会活动力我估计他是蛮强的。”
严盛“内心还是就他刚刚说的雄心壮志还在。”
张建民“嗯”
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