大一统篇22

d统一全球课程种类（法定课程），课本难易程度（知识层面深浅可以不一）可以不一样（考卷也可以不一样）（课本难易程度视具体情况而定），但是科目种类（有几课）、考试科目，选考必考科目必须相同。

e统一大考时间（考虑到我们国家的高考全国统一，全民参与。本人建议统一后各国按本国国情确定大考时间，试卷不一样，抄也没得抄）（也可以前期时间上各考各的，后期统一时间，考卷视情况而定）。确定大考（类似升学考试吗）种类数量。

f教育资源匮乏的国家短时间内无法聚集教育资源。可以将国内无任何隐形显性传染性疾病且身体健康素质优良德智体美劳都还说的过去的学生优先送到其他国家去，等他们学成后或者本国教育资源起来后再找回来。

g送出去的人不建议是婴幼儿，因为最容易融入新环境（一个在日本出生后立刻到美国并在美国长大的人，他只是一个美国人，一个道理），忘记根源，派几个人照顾即可。当然我们可以派有爱国意识（人往高处走，水往低处流。人才不外流很难）的人，带上翻译机，去其他国家学习。

h各国应该积极容纳低教育水平国家的派遣生，包容理解之类的，争取容纳所有人。

i提高教师福利待遇，系统性提供教师资源。

j每个教育资源匮乏的国家，第一批派遣人都应该尽量学习全面的知识，他们的首选职业应该是教师，每个人都应该精通一门课或者会几门课。 这一点只是个人建议，因为不是每个人都适合干这一行，也不是每一个人都只能做教师，人有无限可能，顺其自然无为而治。再贫穷的国家也可能有惊骇世俗的天才，再富裕的国家也有笨蛋。

集思广益，我尽力了。

④政治制度:

a联合国（中央）与各国（地方）之间采用联邦制（仿照美国，类似美国的州与中央），各国范围内的事务在各自的权利范围内享有最高权力 最高立法、行政、司法机关，统一宪法法律，交往主体。不能任命、监督、考核州官员或施政行为 有立法、行政、司法机关，宪法、法律。不干涉各国事务中央地位高于州，中央宪法全球范围适用，相抵触时中央宪法优先。

各国法律制度早已经成了体系，短时间内无法改变（民众早已认可并且习惯，除非严苛峻法，否则很难改变，至少一代人），只有先保持原状，将大体的宪法拉起来（创立统一宪法），然后徐徐图之，改变不能急于一时。

b各国内部体制先不与理会，求同存异（社会主义制度和资本主义制度和奴隶封建主义制度，甚至原始社会）（地球统一制度，不能执行多制度，多制度必乱必分必矛盾。徐徐图之）（前期多制度，后期一个制度）

c前期可以联邦制，后期经过通婚和混居后，完全可以用省市县替代各国，以联合国总部为首都，各国为省市县，全球范围内，逐步统一法律制度体制（如果碰到地外生物，我们可以依此）。建成一个大一统的星球（只要语言肤色相同，统一在平民层次不是问题），取代松散的联盟制度（联盟并不牢靠，背叛常有的事，因为军队没有统一，军阀混战。苏联解体就是最好的证明，只有一个统一的国家才能在外敌入侵发挥作用。中国的汉唐明，现代的美国）。

本文不涉及政治时局，没有任何企图，只是纯粹个人观点，仁者见仁智者见智，不要对号入座，是我个人打发时间的无聊牢骚，写的不好，文笔不佳，勿喷勿骂，喜欢的看不喜欢的不看。