回顾上文
第二天，凌晨早早的来到教室，开始做题
这时，班主任站在了教室门口
啥都是班主任：凌晨，来我办公室
凌晨是
凌晨犹豫了一下，拿着检讨和错题去了办公室
办公室里
凌晨报告
啥都是班主任：请进
凌晨老师，你找我有什么事吗？
啥都是班主任：把你的右手伸出来
凌晨是
凌晨伸出了右手
啥都是班主任：擦过药没有？（关心）
凌晨还没有
老师拿出一瓶药，轻轻的帮凌晨上药
凌晨嘶
啥都是班主任：怎么了？（关心）
凌晨没事没事
啥都是班主任：昨天的事，是老师不对，不该对你那么凶
凌晨老师，这件事我也没放心上，我知道这是对我好
啥都是班主任：凌晨，其实在全班同学中，老师最喜欢你了，你成绩优秀，人缘也好，上课积极发言
啥都是班主任：这次考试，我认为你应该是压力太大导致的，今后，学习要劳逸结合，别给自己太大的压力
啥都是班主任：你还小，压力太大容易把你压垮，连老师都会被压垮
凌晨知道了
凌晨老师，这个给你
啥都是班主任：这是……
凌晨检讨和错题
老师打开来一看
啥都是班主任：这是你写的吗？
凌晨是
啥都是班主任：写的时候你手不抖了吗？
凌晨还在抖
啥都是班主任：手抖也能写那么好看？
凌晨不是，我手抖一次，我就会写错，然后我就撕了重写
老师听了，简直不敢相信自己的耳朵
然后，她直接紧紧抱住凌晨
凌晨（吓了一跳）老师
啥都是班主任：孩子，让你受苦了
啥都是班主任：凌晨，我真希望你是我的儿子，可惜这个愿望不会实现
啥都是班主任：我教过那么多同学，你是最为优秀的一个
啥都是班主任：要是我的孩子有你的四分之一就好了
凌晨老师，别给您孩子太大压力，他要愿意学才有用，逼着他是没用的
啥都是班主任：我知道了
凌晨笑了一下，想从老师的怀抱里挣脱出来
啥都是班主任：别动，让我再抱一会儿
凌晨听了，乖乖的让老师多抱了一会儿
啥都是班主任：凌晨，以后有什么事情可以来办公室找我，放学后多来办公室坐坐
凌晨好，谢谢老师
啥都是班主任：回去吧
凌晨是
凌晨走后
啥都是历史老师：凌晨又犯错了？
啥都是班主任：没有，我跟他聊了一会儿
啥都是历史老师：凌晨其实很优秀的
啥都是语文老师：我也这么觉得，他老实，成绩又好，遇到挫折从不放弃，因此成绩一次比一次好
啥都是英语老师：他很优秀，值得表扬，他非常勤奋好学
啥都是生物老师：凌晨生物成绩非常稳定，还那么认真做题
啥都是地理老师：他很勤奋，非常优秀，我都不忍心打他
啥都是班主任：其实我也不是很想打他，只是给他个教训，打完他我也心疼
啥都是地理老师：那你还打他，还用那么大力气，我还以为你要把他打残呢
啥都是班主任：你想多了
啥都是道法老师：凌晨是全班同学中出类拔萃的一个
啥都是物理老师：凌晨是我非常重视的学生之一
啥都是化学老师：凌晨是一个读书做题废寝忘食的孩子
啥都是地理老师：他还那么小，却如此优秀
啥都是班主任：她妹妹凌雪也很优秀
啥都是语文老师：有其哥必有其妹，他们俩真配
啥都是班主任：可不是嘛
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