一.普通话水平测试简介

普通话水平测试

普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度，熟练程度认定其普通话水平等级属于标准参照性考试，普通话水平测试内容包括普通话，语音，语汇和语法普通话水平测试，以口试方式进行

普通话水平测试工作是语言文字工作的有机组成部分，是推广及普及普通话工作逐渐走向制度化，规范化，科学化的重要举措，是一项影响广泛而深远的语言规范化系统工程

普通话水平测试等级标准

根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，普通话水平分为三个级别，每个级别内划分两个等次

一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇，语法正确无误，语调自然表达流畅，测试总失分率在3%以内（97分以上）

一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅，偶有字音字调失误，测试总失分率在8%以内（92分以上，但不足97分）

二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调，发音基本标准，语调自然表达流畅，少数难点音平（翘舌音前后，鼻尾音，边鼻音等）有时出现失误与会。语法极少有误，测试总失分率在13%以内（87分以上，但不足92分）

二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准声韵母发音有不到位现象难点音较多（平翘舌音，前后鼻尾音，边鼻音，fu-Hu ，z-zh-j，送气不送气，i-v不分，保留浊塞音，浊塞擦音，丢介音，复韵母单音化等），失误较多，方言语调不明显，有使用方言词方言语法的情况测试，总失分率在20%以内（80分以上，但不足87分）

三级甲等：朗读和自由交谈时声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准，方言语调明显语汇，语法有失误，测试总失分率在30%以内（70分以上，但不足80分）

三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调，发音失误，多方音特征突出，方言语调明显语汇，语法失误较多，外地人听其谈话有听不懂的情况，测试总失分率在40%以内（60分以上，但不足70分）

相关人员普通话水平等级要求

根据相关法律规定，下列人员的普通话水平应当分别达到以下等级标准：

1.国家机关工作人员为三级甲等以上

2.学校及教育机构中的教师为二级乙等以上，其中语文教师，对外汉语教学教师，幼儿园教师为二级甲等以上，普通话语音教师和播音，主持，影视剧表演等专业教师为一级乙等以上，行政管理，教学辅助人员为三级甲等以上

3.播音员节目主持人和影视话剧演员为一级乙等以上，其中省级广播电台电视台的播音员，可节目主持人为一级甲等

4.公共服务行业的播音解说话务导游等特定岗位人员为二级乙等以上

5.高等院校和中等职业学校的毕业生为二级乙等以上

对相关人员尚未达到规定的普通话等级标准的其所在单位，应当分别情况进行培训，使其逐步达到规定的等级标准

计算机辅助普通话测试

计算机辅助普通话水平测试就是把智能语音技术运用于普通话水平测试，实际测评过程，计算机辅助测试员共同完成，对应试人普通话水平的测试，应试人前三项测试（读单音节词，读多音节词语和朗读短文），评分由计算机通过评测引擎自动完成，第四项评分由两名测试员通过普通话水平测试，管理平台在线完成，计算机测评的前三项得分加上两名测试员评测的平均分就是应试人的总得分，计算机辅助，普通话水平测试是普通话水平测试手段的根本性改变，是普通话水平测试进行中一次里程碑的变革

基辅测试充分尊重国家普通话水平测试大纲，改变了传统手工操作的模式，最大限度的避免了人为因素在普通话测试组织和评分环节中的干扰，提高普通话测试及管理的科学化规范化，高度体现了这项国家考级的客观性，公正性，严肃性和权威性