暑期工作安排

那段时间，我已经决定好，要在“里仁学堂”陪着这一届学生过完暑假。

在决定好了之后，我便跟着钟老师一起做暑期补习前的安排。

因为疫情防控要求，我们每天都要在教室里通风消毒。

保持一定的卫生整洁度！

以往每一届，到了暑假，钟老师家都有六十多个同学来补习。

而到了暑假，光我跟钟老师两个老师是不够的。

所以，在暑期开学前期间，我们也在招老师。

让志同道合的老师来加入我们的团队，教好这一届的学生。

我们这边是7.8号正式上第一天课。

在7月1日～7月7日之间，陆陆续续的有同学过来报名以及有老师过来面试。

最不可思议的是，在7.8正式上课那一天，我姐姐来了，成功邀请到我一个表姐到这里当英语老师。

做准备的那几天，着实有点辛苦！

但是却很快乐并且满满的成就感。

在临近开学前两天，有两个小男孩分别被他们的父母带过来。

一个小男孩五岁，另一个小男孩八岁的样子。

他们两家关系比较好，所以一起来的。

这两个小男孩把他们的洗漱用品以及生活用品都带来了。他们是在这里住的学生！

他们的母亲都是老师，并且共同开了一个补习班。

他们补习班的名字也很特别，在我们这座城市。

他们的补习班名字叫做:“童蒙养正书院”！

他们的教育宗旨，跟“里仁学堂”的教育宗旨是差不多的。

都是秉承着:“先做人，再做事”的教育理念！

这里的孩子们都能够大胆的表达出自己想法。

给孩子们独立思考，独立想象的空间。

不否认孩子们的所有不切实际的想法，鼓励并支持他们往正确的道路上行走。

让他们充分做自己，努力做自己，敢于做自己。

在我们看来，孩子他是个独立的个体，他也有自己的想法，而虽然作为他们的老师，并不代表自己带给孩子的一定是对孩子最有用的，但是我们会尽可能的把一些好的东西带给他们。

激发他们的潜能，不管是在哪方面。

我觉得: 成绩是并不能代表出这个孩子的好坏之分的。

不能说，成绩差的孩子就一定处处不如人，就一定教不好，所以很多做老师的也许会放弃这一类的孩子。

很多老师，可能只会关注于成绩相对来说比较好的学生。而往往忽略了成绩没那么好的学生的闪光点，从而使学生分为两种:一种是跟老师比较亲近的 另一种则是:跟老师距离很疏远的！

有些成绩稍微差点等我孩子并不是一无是处，他们往往会拥有成绩好的同学没有的东西。

每一个孩子都有自己个性化的一面，不管哪个方面，只要是好的一面，我们都可以带领他往最好的一面走。

虽然避免不了孩子们的一些缺点性，但是可以把他教好。