一个下午，小雪给学生们制订了数学方面的学习计划。
考完试后，对试卷进行讲解。
“咱们每次考试，拿到卷子以后，大家都先做计算题，计算题是最简单的，你只要计算能力过关，那么计算题这三十多分就是白送。做完之后就是操作题，操作题纯粹是送分题，这个一定不能错。咱把这四十分拿到手，再继续，做解决问题。很多人会问我为什么？”小雪停了停，拿起刚刚一个女生的卷子。
“看这个学生，她后面的大题有些是空着的。这是张李琳的卷子，你为什么不写？不会吗？”
那个女生站起来，“老师，前面填空题有些太难了，我把时间都浪费在填空题了，后面收卷了就没时间写了。那些解决问题有的我会。”
小雪示意她可以坐下了，“看，这就是为什么把解决问题放到前面写的原因。因为解决问题总共五个题，前三个都是很简单的，基本上都可以做出来，而且分值还很大。如果到了第四题，一分钟之内想不出来解决办法，停，咱放弃，先不写了。倒回去，从计算题往前倒着写。先原则，再判断，最后是填空题。”
“为什么呀？我们一般都是先写填空题的。”有学生提问。
“看分值。选择题一个题一般两分，而且算不出来的情况下，可以用答案往里面推回去。就算实在不行，你也可以蒙，这还有百分之二十五的概率能正确。下来是判断题，判断题你有百分之五十的概率可以答对。最后是填空。”
“我把填空放最后，是因为刚才你们考试的时候我看了，很多学生用了大部分时间写这个，但算了半天还是错了，就算最后做对了，也值得了一分。发现没？填空题一空才一分，最鸡肋的一道题，也最浪费时间。”
“你们把我说的做题顺序记住，现在咱们开始讲卷子。”
学生们面面相觑，他们并不太相信这个方法，对这个老师有些许质疑。
可是后来的日子里，他们发现了这个方法的妙处。整个班的数学成绩总体都提高了，再也不是刚开始那样有三十几，四十几出现了。后来，全班整个数学成绩全部在八十分以上。
就连之前数学特别差的张李琳，都能考出八十五的好成绩。尤其是他们小学组织的期中考试，卓越的孩子把他们班前十名全包了。
学生们对林老师佩服之至。
闻讯而来的学生越来越多，负责人马老师开心的合不拢嘴。
她害怕这个小林老师跳槽，偷偷把她叫到办公室给涨了工资。
现在，五年级的学生越来越多，从最开始的十七名加到了三十人，一个教室已经坐不下了。
马老师想了一个办法，她把五年级按成绩分成两个班。林老师负责培优班，学习不好的直接淘汰到基础班，基础班学习好的可以进培优班。而且，小林老师的班里，收费更贵。
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