上完课，我跟颖子还是去了学校食堂。
因为颖子那货只顾着跟人聊天，把外卖电话当废纸扔了。用她的话说，还可以找理由跟帅哥聊聊天！
这脑回路，我就反应不过来。
“你觉不觉得崔哲还挺好看？”颖子又开始了，昨晚在宿舍，女生们哪，凑一起谈的最多的就是男生，说了一晚上还没够。
“崔哲，哪个？是门口那个？”我还连人都没认全呢，她都知道名字了。
“就你旁边那个，老对着你笑。”
“胡说，我都不知道他叫啥，等等，好像是叫崔哲来着，他给我看过他的书。不是，你跟人很熟吗？他啥时候对我笑过？”
“咋没给你笑过，是你不搭理人家而已。他还跟我问你呢，问你叫啥，有夸你字漂亮。”
“好看能当饭吃么，虽然他确实有点好看。”
“花痴，承认人家好看还装，人家跟你说话都爱搭不理的。闷骚！”
“那不是，绝对不是闷骚，不过是不好意思下手而已。嘿嘿！”
穿过操场回教室的时候，操场上有一些男生在打篮球。
我一直喜欢打篮球的男生，瘦瘦高高的，腿长手长，充满阳光。
是欣赏的那种喜欢。
高三了，仅此而已。
收回心中的旖旎，不过是给枯燥的生活找一点乐子，让心可以有个寄托，给自己一种动力。那种好看的男生，要留着，上了大学就可以光明正大的“下手了”。哈哈……
回到教室，又开始了枯燥的生活。
下午全是自习。
我到座位的时候，崔哲已经到了。
“你好。”他突然跟我打招呼，“能不能把你的英语笔记借给我？”
“哦，好。”我拿给他。
他翻开我的笔记本，看的很认真。
“小雪，你字很漂亮。”
“你怎么知道我名字？”
“早都知道了。”
然后，他在我的本上写了两个字，“放心”。
我一下子明白了，是他。
“是你，原来是你。”他就是那个带我转了一圈学校的暖男，这个世界，真的这么神奇。“你是怎么认出我的？”
“你的眼镜，我那天看你擦眼镜，拿过来看了下。”
“啊？是这样啊，我还以为你……呵呵，我……你好……”我有点语无伦次了，那会以为他有什么怪癖，原来如此。
“你俩说啥呢？”颖子八卦之心又起。
“他就是那天咱在学校转圈时候带我的那个人。好巧啊。”
“是吗是吗？你俩竟然这么有缘！”颖子不停地给我挤眼睛，我当看不见，她心里那点花花肠子，不用猜都知道。
“好啦好啦，学习学习，都没人说话了。”这个事情吧，激动一下就好了，没必要不停说下去。
崔哲没有再说话，他转过去，看我的笔记，我则拿出数学，做卷子。颖子顿觉没意思，也安静下来。
终于清净了。
直到晚自习结束，下课铃响，我才抬起头，颖子是立马冲向了厕所。
“谢谢，你的笔记。你这里什么意思？”
“这里呀，as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事”。明白没？”
“嗯嗯，谢谢，明白了。你今晚用不，我借你的回去再看看，我的有些不完整。”
“你拿去吧。”
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