从他们口中可以得知,这些人中有一位从教育局来的领导,而这位领导现在想要让她和数学老师调换一下位置,她当老师,他当学生。
挺有意思的。
锦楉勾了勾唇,抱起包就打算往外走,刚走到门口,就被人拦住,对方问道:“你叫什么名字?”
锦楉感受了一下声音的来源,转头对着身边答了一句:“顾辞,请问有什么事吗?”
如果没事,麻烦赶紧滚,她还想去外面玩玩。
许是察觉到了锦楉的不耐烦,对方赶忙说道:“是这样的,顾辞女士,我们领导想任命你为八年级二十五班的数学老师。”
嗯?!
锦楉心中觉得有趣,她现在才6岁,按照她记忆里的规则是不能上八年级的,何况当老师。
所以,锦楉笑了笑,你是怎样修改这条规则呢?
毕竟原有的规则因为所谓的常识而更难发现漏洞,虽然对她没什么用处,但总归是得入乡随俗,还是找找新规则的漏洞。
这么想着,锦楉抿嘴,似乎有点不好意思,点点头,答应了。
锦楉走出教室,身后传来原来那位数学老师若有若无的惨叫声,让她心情又开始烦躁起来。
这种感觉让她很不舒服,皱了皱眉,她干脆小跑着下楼,跑到操场,在那跑了许久,跑到眼前开始发黑,两条腿都在打颤,心脏也开始刺痛,她的心情总算平复下来。
找了个干净点的位置坐下,锦楉从包里摸出几颗奶糖,随手拆了一颗,还是熟悉的味道。
锦楉眯了眯眼,忍着心脏的不适,直撑站起来,回想起自己莫名的情绪。
锦楉可以确定,这个幻境有放大人心底的负面情绪的作用。
当然,就是不知道对正面情绪有没有用?
短时间内也搞不明白,锦楉干脆不想了,顶着操场上“人”们垂涎的目光,她面色如常地往记忆中校门口的位置走去。
结果,那儿却让她失望了,没有门,那儿是一堵墙,显然,这个地图只包括这个学校,有点小,玩起来都没意思。
这就是所谓的“希望越大,失望越大”吗?
锦楉抱着包,往宿舍楼走去。
她在一些世界是当过住校生的,不过为了行动起来方便,一般很快就会离开。
当然,对于住校她还是有点经验。
忆起过去,锦楉脸上的神情瞬间变了,变得淡淡的,只有嘴角还带着一点习惯性的弧度,看起来就很假。
走了一会儿,忽然有个活人从草丛中探出来,颤颤巍巍的冲她说道:“老,老师,您的工作牌,韩校长让我带过来给您。”
听声音像是一个三四十岁的中年大叔的声音,锦楉偏头面向声音的来源,这样一个人叫自己老师,总感觉怪怪的。
许是锦楉给他的压力太大,又或者是脑补了什么,亦或是两者都有,反正锦楉能感觉到他好像要出手了。
不想引“人”注目的锦楉当即接过工作牌,点点头,示意自己知道了,然后让他赶紧滚。
等对方走了,锦楉一手抱着包,一手拿着工作牌,好奇的看着。
还有别的活人呢,所以,这儿的规则,到底是什么呢?