班主任王老师听了点点头继续提问道：
“那第三节课呢？”
慕容甜见此突然提问道：
“老师，我们的音乐、美术、信息、心理是在教室上吗？”
班主任王老师听了慕容甜的话笑了笑说道：
“都不是，音乐课在音乐教室，美术课在美术教室，信息课在电脑室，心理课则是在心理活动室。”
同学们听了惊讶极了，那岂不是周一基本不会在班里，那不就可以浪一天了？
而后有个年纪大点的同学说道：
“要不音乐课后就定为信息课吧，音乐教室和电脑教室离得挺近的，而且他们都在操场附近的那栋楼，方便我们最后一节课去上体育课。”
同学们觉得可以，于是最终周一早上的课表为音乐、信息、体育。
而下午慕容甜认为第三节课应该安排心理课，因为是时候收心了，于是乎第三节敲定为心理课。
至于第一节和第二节课，因为只剩下一节美术课了，一时间大家突然犯难了。
这时有同学突然说道：
“我们是不是忘了班队课？”
于是乎大家觉得周一下午第一节为班队课，第二节为美术课，第三节为心理课。
自此功课表就安排好了。
你以为这样就没了？
不不不，班主任王老师又开口说道：
“课表是安排好了，那么除去我们这些上课时间，同学们认为早自习、午休、课后延时以及晚自习该是什么时候以及做什么事情呢？”
慕容甜有点懵的回道：
“早上是八点第一节课，早自习不就是七点半吗？至于午休，下午第一节课是在两点半，那不就是两点开始吗？
那下午第三节是五点下课，课后延时不就是到六点吗？然后晚自习七点到九点？”
其他同学听了也纷纷点头，于是乎原本想让孩子们自己安排时间的班主任王老师就这么默默的认同了他们的看法。
而后询问道：
“早自习可以早读，午休可以看书，那么请问我们的课后延时和晚自习可以做什么？”
慕容甜听了愣了下说道：
“课后延时不是拿来订正作业的吗？至于晚自习当然是用来写作业的啦。”
“哈哈，好吧。那么如果可以不是呢？”
班主任王老师听了说道。
慕容甜见此眼睛放光，那是不是我可以把在家里做的事情变成在学校里呢？
看着大家表情各异，班主任王老师也不打哑迷了，而是说道：
“我个人是不建议学习一整天的，因此课后延时的一小时里你们需要把当天所有作业写完。
至于晚自习，那是留给你们选修课需要做事情的时间。当然晚自习也可以用来参与其他的活动。
你们觉得呢？”
“哦耶！！！”
大概顿了有一分钟，而后反应过来的孩子们纷纷开心的蹦哒了起来。
班主任王老师满意的看着大家，又接着说道：
“周五的午休我会给你们讲周末安全等放假注意事项，而周一的班队课我们则是来制定未来一周的学习计划。”
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