这个时候老师们都拿了一张大的白纸，这个白纸能有多大呢？相当于一张大白板那样。
苏新皓我现在要跟你们说的是，我们要在这幅大的这张白纸上画画，那今天我们这幅画的主题，我们是有主题的
话未说完，苏新皓就把那张大画纸扔下去了，坐到凳子上与小朋友们面对面开始讲述。
苏新皓我需要跟你们聊一下，需要跟你们好好的这个聊聊天，你们知道幸福是什么吗？
苏星鸣幸福就是每天都和奶奶在一起
左斯奕幸福就是和daddy在一起
【我都替aiden觉得枯燥，每天都学英语，换我早坐不住了】
【没错，我的童年真的每天都在外面撒欢，好心疼aiden】
【所以aiden现在变成这样，家庭有很大的原因】
【现在补一补还来得及】
与此的另一边紫色班都已经开始画画了，这边金色班还没有开始——
苏新皓糕糕，你觉得幸福是什么？
张无漾吃好吃的！
苏新皓小芋圆和嘟嘟，你们觉得呢？
余非晚不知道…幸福应该是和爸爸还有daddy在一起陪我
余宇涵很棒的，小芋圆，说出来了就很棒
张昀婳嗯…幸福是…想不出来
张昀婳我觉得和芋圆姐姐一样的
【紫色班那边都开始画上了，金色班还在讲哈哈哈】
【小朋友们都有点不耐烦了】
【其实可以不用讲的，帅帅啊，咱们也学一下紫色班】
与此同时daddy观察室内—
丁程鑫这个进度都不一样了，金色班还在讲
朱志鑫两天没来了，可能他对小朋友们要说的话比较对
穆祉丞一开始上手直接画可能会更好
贺峻霖没事，我可能就是觉得金色班是想好好理解一下幸福是什么，虽然大家进度不同，但最后肯定都会画的很好
园长室内边园长看了后也开始进行说话
边玉芳园长其实最好不要引导，没有什么好引导的，每个人心目中的那种最原始的那样的一种东西
终于，金色班也开始下坐位来到画纸处要进行画画了，与此同时家长观察的大屏幕熄灭。隔壁紫色班开始作画前马嘉祺在进行明确的分化区域，要有一块留给老师，对于这种，后台的时候也进行了采访
马嘉祺教导给小朋友们的就是规意识，规则感，所以我觉得划分区域是必须的，我怕小朋友们，比如说第一个小朋友画到第二个小朋友的区域了，第二个小朋友就是说这是我的，那第一个小朋友就也会说这也是我的，那这个时候老师说这是谁的呢？因为老师之前也没有划分区域，如果因为这样的事情小朋友再吵起来我觉得没有任何的意义
金色班则没有想到这一点以至于“打起来了”这两个小朋友是谁？就是糕糕和小芋圆了
余非晚糕糕！你画到我的地方了
张无漾没有，哪里画到了
余非晚你看，这里！
张无漾就一点点嘛
糕糕的一点小口音都出来了，不禁让张极他们笑了出来，马嘉祺在他们隔壁庆幸着还好做了划分，要不然估计要吵起来了
张极糕糕，不要画到小芋圆那里，注意一点好不好？
张无漾好吧
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