元姜处理完端韵堂那边的工作，才有时间看手机的消息。
是林州小学的徐主任发来的，因为徐主任今天下午有课没有时间，所以告知她今天下午放学后来五楼的校长办公室，听一下他和校长对今天元姜的课的评价。
她收拾好东西就回到了学校，来到校长办公室时，主任和校长刚忙完手头的工作，还有一些没有处理。
元姜在校长的邀请下乖乖坐下，已经准备聆听意见了。
在面试时，元姜就已经见过方校长了，是一位面容和蔼的女性，但如今方校长对于元姜第一天上的课提出的问题时，那是毫不留情，有什么就说什么。
元姜听着她和主任一人一会地说着她上课的不足，她心里表示自尊心受到了创伤。
终于，她以为今天的打击到此结束的时候，校长拿出了几张A4纸。
“元老师，上面写的是其他几位美术老师在监控旁听了你的课之后，对你的评价和建议，请你回去好好斟酌斟酌，哪些可取哪些有意见，有异议的话，你到时候可以和我说。”方校长虽然是和蔼地笑着，但她所说的话很具威慑力。
天哪，放过我吧。
元姜恭敬地接过了那沓A4纸，“方校长，刚才您说，我的课堂氛围过于活跃，会影响学生回归学习的心思？”
“我确实说过，怎么了？”方校长一副你居然敢质疑我的样子，“元老师是觉得有什么问题吗？”
元姜也毫不畏惧，但也不失该有的礼貌，“嗯，方校长，您刚才说有异议的话，可以和您说，这句不会是空话吧？美术课上的课堂氛围也很重要，若是课堂氛围不活跃，学生怎么打起精神去上课呢？”
方校长的语气似乎变得有些急促，“学生还小，特别好动，你这样以小游戏的方式去上课，课堂上闹哄哄的，你能保证他们不乱跑？能保证他们静下心来学得到东西？”
“能。”做了一会儿心理斗争的元姜给出了答案，虽然她只是个实习老师，经验不如其他教师，但她相信自己能做好，这种教育方式值得尝试。
见徐主任在一旁想要替她开脱，欲言又止的样子，元姜接着说，“而且，今天上午的课，学生们并没有捣乱，不是吗？他们上课上得很开心。”
方校长一时已经没有什么话能反驳，但她就是担心这种教育方式会让小学生无视课堂的规矩。
“行了，元老师，时间不早了，我和徐主任还有一大堆工作要忙，你先回去吧。”方校长无奈地赶客，也没有对这件事的结果有什么表态。
从校长办公室出来之后，元姜的脑子了全是这个问题，但最终她还是觉得她的想法没有问题，凡事都值得试一试，毕竟今天上午的课同学们挺喜欢的吧。
五楼只有主任办公室和校长办公室亮灯，其他地方都黑漆漆的，楼道也是。
“怎么没开灯啊？”元姜走到楼梯口就停了下来，她看了一会儿周围也没看见灯的开关。
想想这个时间点，好多老师和学生都回家了吧，难怪没开灯。
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