不重要低调低调九龄哥，F2在看你（同学）
张云雷绕过第一排，径直坐在了林思涵旁，桌上只放了一支笔，一本化学竞赛的试题册。
不重要中午那局到底怎么回事啊九龄哥（同学）
张帆你们九龄哥，帅不过三秒。一个人团灭了对面，但是在自己没蓝的情况下还去摸大龙，最后被大龙活活喷死了，懂？
张九龄张了张嘴想说什么，还没来得及开口，就听见张云雷吐槽
张云雷能不能打大龙，自己心里没点数吗？
张九龄……
张帆B数？没有，他膨胀。
路远航B数？没有，他膨涨
张九龄我看你们是在故意刁难我小叮当。
许棣棣噗嗤——
许棣棣定力不如林思涵，直接笑出了声。
虽然她不懂这群大男孩在说什么，可是就是莫名想笑。
许棣棣对不起对不起啊，我不是故意笑你的
许棣棣侧着头，摆了摆手，脸上却是怎么也止不住的笑意。
张九龄太假了，你的道歉好假。
林思涵垂下眼眸，细长的指头压过折叠过的教案，来来回回的顺着按压着。
张云雷就坐在她旁边，食指撑在额角，阖着眼睛，前面是还未翻开的化学竞赛试题册，也基本是无视了F2，讲义也不要。
林思涵想了一下，突然明白了一个词，颜如玉。
好了，开始上课之前，我们先来欣赏一诗。就在你们的教案上，给你们五分钟时间自行体会叶梦得的这《水调歌头河汉下平野》”傅封翻开讲义，提着要求。
（这里提示一下傅封是这节课的老师）
综合大教室里只有纸张开合稀稀拉拉的声音。
讲义上：河汉下平野，香雾卷西风。倚空千嶂横起，银阙正当中。常恨年年此夜，醉倒歌呼谁和，何事偶君同。莫恨岁华晚，容易感梧桐。揽清影，君试与，问天公。遥知玉斧初斫，重到广寒宫。付与孤光千里，不遣微云点缀，为我洗长空。老去狂犹在，应未笑衰翁。
林思涵看着白纸黑字的教案，联系叶梦得的生平经历努力揣摩着这诗想表达的意思。
付与孤光千里，不遣微云点缀，为我洗长空。
好豪放的诗句，只是……只是好像也很适合某句话。
傅封在下面转了一圈。
不重要好了，五分钟已经到了。我也不点名要求你们说说看对这诗的理解。诗词的意思只可意会不可言传，你们自己理解的什么意思就是什么意思。俗话说一千个读者眼中就有一千个哈姆莱特，观棋不语真君子，赏诗词意自会。不理解也没关系，多读点诗总归是没有坏处的。（傅封）
不重要老师，我有问题。（一个同学）
理一的一个男生打断了F2的话。
不重要有问题是好事，说说看是什么问题？（傅封）
傅封拿着讲义，语气不免有些期待
不重要老师你说诗词的意思只可意会不可言传，意思是我们自己的理解，那为什么每次语文试卷上会有诗歌鉴赏类的题目，既然是自己的理解，那就不应该以分数评高低（一个同学）
男生的语很快，说完教室里有还有那么一瞬间的安静。
不重要你就直说你诗歌鉴赏就拿那么两三分不就完了吗。（另一个同学）
下一秒。
哈哈哈哈哈哈哈哈。
不重要谁啊？谁这么勇猛（有一个同学）
一阵哄堂大笑，林思涵也有点忍俊不禁。 诗歌鉴赏就拿两三分，真有有点惨…… 傅封等学生们笑完，说
不重要笑也笑了，现在就安静听我说。这位同学提的问题很好，对于诗词的理解确实不应该以分数评高低。但同时你们也应该知道，出题人出什么题目怎么出题，都不是我们能改变的。或许在不远的将来，我们中间有人有能力去改变目前这种应试教育的情况。（傅封）
不重要但现在，我给你们上这节课让你们自行体会诗词含义，不是为了考你们对于诗词含义的理解而是培养你们对于文学的兴趣，明白吗？一诗硬要读懂它的含义把它剖析的明明白白其实是很残忍的，那样再美的诗词都淡而无味。你们现在不懂也没关系，一诗那么长，有两三句你觉得好就行了（傅封）
林思涵听着，从笔袋里拿了一只黑色墨水笔，拧开笔帽，轻轻在“付与孤光千里，不遣微云点缀。”那句下面画了一道线。
她觉得这句写的好啊，也知
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