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第二章 命定之人(2)

星际魔法学院1精神源石

“啊?是你!”

粉发少女表情一顿,有些诧异地扭头望去,见于子烁一脸惊异,微微笑了一下,随后便站到了老师身边。

“子烁,看来你们认识啊!”

“啊额……其实吧……也是刚刚认识……额啊……呵呵……呵呵呵呵……”于子烁不好意思的挠挠头。

于子烁的话引得同学们窃窃私语。大家对新同学的好奇仿佛又多了一分。

老师轻轻敲了敲桌子,示意同学们安静。

“那么,时语,做个自我介绍吧!”

女生环顾四周,见同学们都好奇的注视着自己,犹豫了一下,用银铃般的声音说道:“嗯……大家好呀,我叫……季时语。”

“这名字听起来不错嘛!”

“确实。”

“感觉不难相处。”

同学们又开始悄悄议论了起来。

等议论声渐渐平息,季时语继续说道:“我嘛,今年11岁了。喜欢唱歌、跳舞、绘画,不过……我还是更喜欢和大家相处的时光。希望在未来的日子里,可以和大家相处融洽。谢谢大家!”

台下掌声不断。老师欣慰地点了点头,说:“好的,欢迎季时语同学加入我们六年四班。那么,时语,你就坐在靠窗组第四排的那个空座位吧!”

同学们的目光齐刷刷的看向了老师手指的方向。那些希望能离新同学近一些的同学们眼中不经充满了失落与羡慕。

“唉?在我后面唉!”徐利阳一脸的不可思议,像是中了幸运大奖一般。

“我说啊,全班就这一个空位置,不坐这儿坐哪儿啊?还有,她哪儿坐在你后面了?明明是宁姐后面,我的右面好不好?”后桌的男生接起了话茬。

“那也是我的斜后面啊?”徐利阳做出了一副理直气壮样子。

“……”

“……”

气氛一时有些尴尬,还是后座那名男生率先打破僵局: “额……好像……没毛病……”

“徐利阳……我说你怎么这么……”

两人满脸都是大写的无语。

言语间,新同学季时语已经放下书包座好,正和周围热情洋溢的同学们打着招呼。发觉前桌的宁莉莉也在饶有兴趣看着自己,于是便笑了笑,礼貌的打了个招呼:“你好啊!又见面了!刚才上学的时候太着急了,撞到了你,没来得及好好道歉,真是不好意思……”

“额……没关系啦。”宁莉莉也尴尬一笑,被季时语突如其来的道歉搞的有些不知所措。

“老师,那……还是您教我们语文吗?”夏云菲问。

“哦,对了,今年是张晓璐老师教你们语文,我教你们数学,其他老师都不变。”宁莉莉等人的班主任老师姓鲁,以前在外省工作,去年才调到何丽小学,现在担任何丽小学六年四班的班主任兼何丽小学六年四班和六年三班的数学老师。虽然只教了一年,但鲁老师和同学们的感情可谓是非常深厚。老师的个子不算高挑,却总是挺得笔直;清爽的高马尾,一身整齐的休闲套装显得整个人神清气爽,走起路来仿佛都带着风似的。

“老师,那……”

“好了好了,先做预习,一会上语文课。”还有同学想要问些什么,却被老师打断了。

(上课铃)八点钟的上课铃准时打响。一位身材发胖的年轻女子走了进来。圆圆的脸,鼻子上还架着一副黑框眼镜。她就是六年四班的新任语文老师——张晓璐。

“同学们好,我是你们这学期的语文老师,我叫张晓璐。我不光教你们班哈,我还教六年三班的语文,今年呢还是他们的班主任,希望可以和大家度过一段开心的学习生活!那么,今天呢,我们来学习第一课《草原》。嗯......大家都做预习了没?”

同学们一阵摇头。

“没有啊老师,我们才刚拿到书哎!”于子烁抢着说道。

“那……好吧!我先给大家几分钟预习时间,然后找人来读课文。阅读的时候要注意作者表达的思想感情,顺便划分一下层次,可以把好词好句画下来。”

讲台下,只剩下同学们“哗哗”的翻书声和笔在纸上摩擦时发出的“刷刷”声。

不过,几分钟的时间对某些同学来说可谓是漫长如一世纪!

但无论他们再怎么着急,墙上钟表的秒针依旧要按照原先的速度转动,发出平稳又略显单调的“滴答”声。时间就是这样,日复一日,年复一年,有条不紊地流淌着,不会因为人们的私欲而随意改变自己的规律。时间对于每个人来说都是平等的,不会有丝毫的偏向,只不过每个人对待它的态度有所不同罢了。

一阵微风吹过,为这炎热的初秋带来了一丝丝凉爽。老师看了看墙上的钟表,时间刚刚好。

“好了,同学们,课文应该都读完了吧?那么,找人起来朗读一下!”老师清了清嗓子,故意提高了些音量,好将某些同学从神游中拖回来。

“老师,我我!”于子烁将手举的高高的,一脸兴奋,希望老师可以注意到她。

老师笑着看向了于子烁:“这位同学,请给大家读一下课文的第一段。”

“这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”

“嗯,很好!嗯?那位同学,你来读一下第二段。”

只见老师的眼神望向了宁莉莉……啊不,是宁莉莉旁边的位置。

“哎,哥们儿,醒醒啦!老师叫你读课文儿!”后面的同学拍了拍徐利阳的后背,给他吓的一激灵。

徐利阳缓缓站起身,眼神迷茫又无辜的四处张望着。

老师的神情有些僵硬,随即缩了缩脖子,把眼睛眯成了一条缝,余光紧盯着徐利阳,用略显生气又带有一丝丝可爱的声音说:“同学,请你读一下语文书第一课的第二段,万分感谢。”

“额……我们……访问的是……陈巴……尔……虎旗。汽车走了……一百......五十里,才到达......目的地。一百......五十里......全是……草原。再走一百……五十里,也还是草原。草原上行车......十分潇洒……额洒脱,只要……方向不

错,怎么走......都可以。初入草原,什么都……额听不见一点儿声音,也什么都……额啊啊看……看不见什么东西,除了一些……忽飞忽落的……小......小鸟。走了许久,远远……地望见了一条……迂(二声)回……”

“迂回!(一声)”老师无奈的提醒道,声调与之前相比提高了许多。随即又翻了个白眼,重重的叹了口气,表示自己已经emo了。这一系列的动作好像是故意要将自己的心理活动夸张化,额…可爱化。

不过,也别说,老师的心态转换的倒是挺快,立刻又换上了一副阳光的笑脸,说道:“嗯……换一位同学来读,旁边的那位女生,可以吗?”这种圆圆的,肉嘟嘟的笑脸让谁不会敞开心扉去接受呢?

宁莉莉的目光从书本上移开,看向了老师。见老师冲着她点了点头,于是不慌不忙的起身,捋了捋垂在耳边的红色发丝,开口读道:“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们奔来……”随着宁莉莉朗朗的读书声,大家仿佛真的来到了呼伦贝尔大草原一般。比天空还要辽阔的碧绿色草地,迂回于大草原中反射着太阳金光的河;牛群、羊群在草原上尽情的奔跑、嬉戏,还时不时发出欢快的叫声,仿佛在赞叹着草原的无线风光。人们骑着马飞驰着。他们迎着风高声呼喊,唱起了激情澎湃的民歌,发出了爽朗的笑声。这一切都是那样欢乐,那样和谐……

“……是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”

“哎呀,不错啊!老师真是没想到!来!给……额你叫什么名字?”老师的声音一顿,突然发现自己还不知道这位女同学叫什么。

“我叫宁莉莉。”

“啊……好的,宁莉莉同学,让我们给她鼓鼓掌!”

“哗啦”,一阵掌声响起,同学们都鼓起掌来,除了……胡安薇……

待掌声散去,老师说:“好的,课文读完了,那么有谁能来给课文划分一下层次吗?你们班之前的语文课代表是谁?”

只见夏云菲默默的举起手。

老师的目光看向夏云菲,冲她笑着点了点头:“你就是语文课代表吗?你叫什么名字?”

“我……我叫夏云菲。”

“嗯,好的云菲,不用紧张,来说一下你划分的层次吧!”

“嗯……嗯......第一部分是第一自然段到……”

......

“夕阳西下,再美好的相聚,也终有分别的时刻。此时的主客双方站在蒙古包外,望着那一望无际的草原。他们互相握着对方热乎乎的手,大家都是那样依依不舍、难舍难分。那么,同学们,你是怎么理解‘蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳’的呢?来!谁来试试?”

“嗯!嗯!老师!老师!teacher!在这儿!!!”

“来,这位同学,你来试试!”只见老师看向了靠墙组旁边组的某个坐位,“你是怎么理解这句话的呢?”

“嗯……蒙汉情深何忍别指的应该是蒙古族和汉族人的感情之深,都不忍心离开,天涯碧草话斜阳的话……”

“嗯嗯,很好。你叫什么名字?”

她好像一直期待着老师这句话似得,眼睛瞬间散发出喜悦的光芒。她微微抿起嘴唇,好像在刻意掩盖自己的笑容:“我叫胡安薇!”

“嗯。还有哪位同学有什么看法吗?”

讲台下一片沉寂。

“嗯……好吧!老师来说。 ‘蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳’选自《内蒙东部纪游·陈旗草原二首(其二)》。意思是:蒙古人和汉人之间有如此深的情谊,怎能忍心分别?在依依惜别时大家有说不完的话,望着那一望无际的草原,不知不觉太阳都已经西斜了。这也是本文的中心句,作者从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;如诗如画的草原风光和热情好客的蒙古人更是让作者流连不已。这一句引用起到了揭示中心、深化主题的作用。同学们,那么你们认为本文只是表达了蒙古族和汉族人民的团结互助吗?有思路的同学举手!”

讲台下又一片沉寂。

“没关系的!说错了也不要紧!要不老师来给你们分析一下?”

正当老师要公布答案的一刹那,一名女同学举起了手,是宁莉莉!

“啊哈哈,很好很好。宁莉莉同学,来说说你的想法,本文只是表达了蒙古族和汉族人民的团结互助吗?”

面对老师和善的微笑,宁莉莉慢慢起身:“我想,老舍先生想要表达的感情不单单是‘蒙汉情深’这么简单。可能还想表达……嗯……中华民族的……民族大团结。虽然是……不同的民族,过着不同的生活,可是……可是都希望拥有一个和平,美好的世界。额……不光是蒙古族和汉族,为了这个梦想,全世界人都可以……额……就是都可以团结在一起,互帮互助。”

随着莉莉的声音缓缓停下,老师的神态也从微笑到思考最后到惊奇。

“哎呀,啧啧,不错啊!宁莉莉同学很有自己的想法,也都能说到点子上去!”老师欣慰的说道。

“对嘛对嘛!这小姑娘说的还挺的有道理!不光是这地球的什么……梦姑族和寒族,我们来地球的目的不就是为了让世界越来越好嘛?魔法星系……”

“啊行了行了!你别说了,小心点!还有,那也不叫什么梦姑族、寒族的,那是……”

“诶?季时语,你个那儿和谁说话呢?什么寒族门族的?”

可能是动静闹得有点大,老师奇怪的望向了季时语和她的同桌:“这两位同学,你们有什么问题吗?”

“额……没……没什么。”老师没有再管这件事,这可让季时语松了一口气。

“密迪斯,看我下课怎么收拾你!”季时语心里想着,还不忘朝自己书包的方向瞪一眼。

老师接着说道:“宁莉莉同学说的很好,本文的中心正是表现蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族的团结。那么,同学们,最后让我们齐读老师黑板上出示的内容,更深刻的体会老舍先生所表达的情感。三、二、一,起!”

“辽阔的草原上,铺展着如画的美景,此时此刻更洋溢着蒙古族与汉族人民之间深厚的情谊。无论哪个民族,都是我们中华儿女中的一员,都深深地爱着我们美丽、伟大的祖国。”

“好的,最后的最后,我来布置一下今天的作业。完成能力培养第一课,背诵草原第一段,练习第一课生词。好了,今天的语文课就这样愉快的结束啦!同学们再见!”

“老——师——再——见。”

老师前脚刚迈出教室,以“八卦王”于子烁为首的同学们以迅雷不及掩耳之势,飞速将季时语的作位周围围了个水泄不通。

“哎……不是,你们倒是让我出去啊!”徐利阳后座的那名男生第一个站出来表示不满。

“唉,季时语,你以前是哪个学校哒?”一位梳着低马尾的女生好奇地问。

“嗯……这么说吧,我父母以前在外地工作,现在他们被调的这里工作了,我也算是服从他们的工作调度吧!。”

“啊,原来如此。”于子烁有些惊讶的叫道。

“斯……那你以前到底是那个学校哒?你们学校是什么样的啊!”

“哎呀,人家说了你也不认是好吧?”

“……”

“……”

就这样,同学们在季时语的座位周围叽叽喳喳的讨论了起来。

……

时光飞逝。转眼间,一天的课程已经过半。午饭后,宁莉莉回到班级,惊奇的发现于子烁竟然还在那儿跟季时语聊天儿!而季时语居然没有一点儿不乐意的表现!

“天呐!竟然有人能够挺住‘八卦王’长达半天的‘盘问’,看来她‘底细’一定不简单……”想到这儿,宁莉莉不禁上前打趣道:“烁儿,这下有了个新同学,都不理我了?”

“嗯?哈哈。”于子烁微微抬起头,平淡如水的瞟了一眼宁莉莉,随即又低下头去。

还真叫莉莉说着了!这家伙有了新朋友,是真不打算理别人了!

宁莉莉不信邪,继续上前叫着于子烁:“斯……唉呀,烁?烁!烁姐,烁姐!嘿!嘿!哎呀……”看来光叫她是不好使了。突然,宁莉莉像是想到了什么,扭过头去:“季时语,要不我们带你在学校转转?就当是......熟悉环境!”

“好啊好啊!季时语我们走!”说着,于子烁便拽起季时语朝门口跑去。

“额……这……到底是谁带谁熟悉环境啊……”宁莉莉连忙跟上两人,心中止不住的吐槽。

午休时的走廊热闹非凡,同学们在走廊里打打闹闹,如同在水中快乐嬉戏的鱼群。时不时有结伴从卫生间里嘻嘻哈哈走出来的,有从教室里欢天喜地跑出来的,有从工具间里手拿各种清扫用具出来的……在这一刻,来自各个班级的同学们有幸聚在了一起,一同度过这美好而又短暂的午休时光。

六年四班的前门正对着一条楼道,此时,隔绝走廊与楼道的米黄色铁门正大敞着,时不时有三两成群的同学们从楼道里走出来。

“我们位于学校初中部北楼5楼,楼上就是什么会议室,校领导天天在我们头顶上开会。那个三班顶上是校长办公室,听老师说校长在会议室呆的时间比在办公室呆的时间还要长!”于子烁小声的跟季时语透露着。

“哎!对了季时语!”莉莉又想到了些什么,显得有些激动,“我们带你去看看咱们学校的‘天文馆’吧!”

“偶吼吼~天——文——馆~”于子烁挑了挑眉毛,做出一副调皮的鬼脸,说,“向‘天文馆’,出发!”

“啊?天……天文馆?”季时语有些摸不着头脑,疑惑地看着两人打哑谜。

“哎呀走吧走吧!等到了你就知道啦!”于子烁急不可耐的拉起两人。

“哎!不叫上徐利阳、夏云飞和夏昱齐他们吗?”季时语细心的提醒道。

“不管啦不管啦!让他们该值日的值日,出去玩的出去玩吧!我们走!gogogo!”

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