侦菲和侦杰度过了一个短暂的五年级，今年，他们六年级了。这一年，也是他们最关重要的一年，因为这一年，不仅是一个漫长的过程，也是一个是否离别的关键时刻。这，就是分班。
分班的结果谁也阻止不了，也没有人能够阻止分班。这个大转盘中，抽到谁，谁就会离开这个拥有五年美好回忆的课堂。侦菲和侦杰也是害怕分开，但他们无能为力，老师也并不告诉他们结果，让他们恐惧着。
到了六年级上课的第一天，他们来到六（3）班的教室门口，他们认真仔细地看着这个班级的所有人的名字，侦菲也是一个指着一个地看着。他发现了一个问题：自己的名字不见了！
侦菲师傅，我的名字……好像不在这了……
侦杰什么？
侦杰听了，马上又反反复复的看了好几遍，果然，侦菲被分走了。他们又来到六（5）班的门口，里面已经有了几个同学，有的是别的班的，有的是侦菲班的，可侦杰现在可并不管他们，他在这上面的名字，侦菲的名字就在这上面。
侦杰不可能的。
侦菲师傅……
侦杰一把把两只手搭在侦菲的肩膀上，激动的说
侦杰不可能的，你不可能离开的对吗？
侦菲我……
侦杰回答我！
侦菲我……不会离开你的，师……师傅。
可话也只不过是说说而已，分班的结局是改变不了的。侦杰在课上看着自己旁边的位置变得空荡荡的，也觉得很不适应，当老师在课堂上问大家分班后的感受时，侦杰把手高高举起来，说
侦杰我感到了伤心欲绝，为什么要分班，原来这个班很好的，这些人是闲的无聊吗？故意分班来分开这些关系很好的人吗？
老师也是解释说是因为人太多了，不分班老师管不过来。但侦杰却表示
侦杰那也是老师的教学能力差，不是把我们分开的理由！
老师觉得侦杰在无理取闹，就让他去外面站着。但侦杰早已不想学习，没了侦菲，他又有什么理由学习呢？
侦杰想让侦菲回来，但老师是绝对不会同意的，所以，他决定用实际行动来告诉老师，他需要侦菲。
于是，在这几天里，侦杰的作业完全不动一笔，他的考试成绩也是在拉均分，所以，老师也是直接请了家长来学校，侦杰直接开门见山的说
侦杰把侦菲调回来。
老师自然不答应，侦杰的父母也是和老师讨论了侦杰这么做是在和老师对着干，为的，就是让侦菲回来。他们也是在和老师讨论把侦菲调回来，但老师却说如果侦菲调回来了，那其他人也要来说把自己调回去，那这样的话分班的意义就不大了。
可侦杰的父亲也是一个主见的人，他向老师也问了一个问题，侦杰的班目前是40个人，侦菲的班级目前是42个人，分一个出来的话也并没有什么影响，并且分班的话，侦杰的班也应该只分10个人，这样也是平等的。
侦杰的老师最终同意把侦菲调回来，他按照侦杰父亲说分班应该只分10个人，而学校强制性要求分走了15个人，所以决定在这15个人中随机抽1个回班，侦菲也是幸运抽到了，欢迎回来！
大家也是相信了，侦杰也是非常满意，侦菲也自然知道这是师傅帮助自己回到了这个大家庭，他也很感激侦杰，但六年级的学业繁忙，他也不好说些什么，只是在一些细节中发现了他对自己的爱。侦杰也知道细心的侦菲怎么会没发现呢？
京公网安备11010502036362号