道歉简单，的确

忙碌的一天快要结束，美好的周末加端午节正在向我们招手，某老师怀着愉悦的心情走进教室，开启今天的最后一节讲课。

叮铃铃，叮铃铃……伴随着预备铃，朱高宇宁和另一位同学奇怪的走出教室，开心地奔向卫生间，其他同学三三两两嬉闹玩耍，好不开心呀!学习好的学生在奋笔疾书写其他作业，总之，没有同学准备上课书籍!见此状况，某老师感到奇怪和不可思议。内心独白：学生见老师进教室，不应该安静准备上课书籍，收心待课吗? 但由于要进行课前多媒体等准备，也就睁一只眼，闭一只眼，耐心等待同学们静心准备上课啦。

上课铃终于响了，朱高宇宁同学踩着点走入教室，表情更丰富了，喜上眉梢，懒懒地坐在自己的座位上。其他同学也三三两两回到自己的座位，某老师终于有言论自由了，他说到：同学们，请拿出听力材料和大练，我们这一节分三部分学习——听力，精讲和练习……周五啦，让我们度过美好的最后一节英语课吧!他向顶级的演说家一样，希望激发学生的学习热情!

额哦，演讲失败第一次，没有激起多少浪花。他要求同学听前阅读听力材料并勾画信息，但某老师失望地看到，画重点的同学聊聊无几，看到的是5-6学生没有带资料，好在听力准备就绪，继续上课，进行听力训练和技巧训练。加油😊

叮咚，听力开始啦，欣慰的是大部分学生在认真听填，还有品学兼优的孩子在做笔记，其他就只能尽力管教啦。

快到本节课末，某老师内心独白：开心呀，本节课孩子们表现还是挺好的嘛，三个预期任务快要达成，有目标，有落实，成就感渐渐爆棚ing。这时，他眼睛一扫，独独朱高宇宁同学拿着政治作业，在面无表情地听着英语授课，这内心的滋味两个字——心塞。他毫不犹豫地收了朱同学的书，继续上课!

某老师嘴边微微一笑，突然，后面的同学嬉笑养老开始，他们或窃窃私语，或纸旦旦乱飞，好不惬意呀，真真是来养老呢，发出的声音已经影响到其他同学，于是某老师严厉说教并劝说到:老师从医院回来给你们上课，为的是这一节课学有所获，学习愉快，不想批评任何人，但……霎时，部分学生的表情不屑加坏笑，其中鹤立鸡群的算王乐同学。王乐同学先是肚子憋笑，随后扭头……此时，某老师心里二度创伤，内心独白再次掀起: 老师的共情好苍白呀，好像在耍猴呢!无奈!

幸而课马上接近尾声，老师的职责和任务圆满完成，这算是些许安慰吧！

课后，朱同学跑到办公室问英语老师要政治作业，振振有词，某老师无言以对……

某老师请了两名学生叫王乐同学到办公室谈心，准备正向引导消除上课的不快，让学生复习备考，成为班里的学习标兵!怎料王乐同学回家给自己的妈妈诉苦，某老师哑巴吃黄连，有口难辨。

说教不成，反被王乐同学要求老师给他道歉。其次，这孩子咄咄逼人的认为她上课做作业理所当然，自称老师讲的她全会，经老师检查，不会的知识点还不少……天地良心，老师问的是七年级学过的重点知识，孩子竟然为自己的不会找各种理由!

临近期末，强弩之末，学生浮躁，老师着急呀!

家校共育，也有些许的委屈，老师也是人呀，某老师思量前后，准备给王同学家长打电话，说明今天事情，目的是让家长多关注孩子变化，正面引导，家校共育，为孩子助力。

请听王老师家长话续:孩子今天回来哭的厉害，怎么回事……不要用你十几年的教龄说这个事……(某老师的说话旨在说明孩子不尊师重道而已而已)

某老师伤心无语，预挂电话☎️，但处于教师神圣职责所在，耐心听完，最后善于沟通，结束与家长的对话……说到这儿，此事件暂时告一段落。

某老师也在反思，自己错在哪里?该怎么纠正，让自己走入孩子的内心，吸引学生的注意力，提升自己的教师素养；使孩子们尊师重道，敬畏课堂，做大写的人。

每天事情千万年，教师的日常丰富……教师是保安，保姆等等，06后的孩子在想什么?他们的父母又如何呢?

学生、老师、家长之间该如何相处，才能相安无事，培养创新人才?某老师只是普普通通千万老师中微不足道的一员，道歉简单，的确……