定义

或许，很多人都一样，在他们步入社会以后叹息着自己回不去的青春。

人们常说14岁的花季，15岁的雨季，少年少女的大好时光啊，都浓缩在这两年里了。他们经历了学业的压力，青春的懵懂，开从初中走向高中，正式的接触这个社会。

也或许有那么些人，总是会讲述自己小时候怎么怎么样，对自己的初中高中生活选择闭口不谈。

而她就是那种人，那种用童年和余生来治愈自己青春的人。

这两年有多让她感到痛苦呢？打个比方吧！即使过去了两个月她步入了新的高中生活以后，当看到这些熟人的面孔时，她的心里还是止不住的恶寒，什么理智冷静通通消失，脑子里只有一个念头∶跑，快点跑！

甚至到现在，马上就要大学毕业的她看到曾经亲自书写的这几页罪行的时候，她的手指都会发颤。

天知道短短的两年到底带给了她些什么。

与一般的校园霸凌不同，这种直接带给她的是精神和心灵上的摧残。假如她的父母能早些发现，并给她施与安慰，或许到最后也不会落得一个不可收拾的局面。

可她清楚，她的母亲最擅长的就是吼叫式教育，翻译成大白话就是关心人的时候一点都不会好好说话。

安慰么？那是她这辈都奢求不来的东西。

书上写的隐晦，所有的章节里面并没有什么群殴之类的情节，可也足够带给人恶心感了。

她是这么写的∶

我算算，这是我们受到全班同学孤立的第几天了？算了，也数不过来了，自从上次拒绝和他们拉帮结派以后，我们就被孤立了。

我和棺材脸还好，她却有些难受了。其实这也不怪她心灵脆弱，要怪就怪初一的那个傻逼老班和五年级的一个代课老师吧。

这是我们三个人共识里最最讨厌的两个老师了。五年级的那个代课老师，就因为她在课堂上犯了一点小错误，结果直接让她站起来挨了一顿骂，全班人嘲讽了她整整一个星期好吗？

她这辈子都没有受过那样的委屈，可她也不敢向父母说，因为母亲是绝对不会偏着她的，无论学校里发生了什么事情，母亲都只会丢给她一句，你自己也有问题。

这件事情确实给她造成了很大的阴影，不过也感谢六年级的那帮同学们让她暂时忘记了痛苦。

可这是为人师表该干出来的事儿吗？那个老师，不仅在她最优势的学科上狠狠地给了她一个打击，还让她受到了全班同学的笑话。

当时她在全班排第二，比第一只差一分好吗？那个狗东西凭什么说“你自以为考的很好啊”？

至于初一的那个班主任，就更他妈不会做人事。那件事我现在想起来都生气，不过也正是因为那件事，才彻底让她抹杀掉了原来的自己，我们也终于能够解脱。

那天她被老师骂了个狗血淋头，第一次知道曾经的自己是有多么的天真。

她仿佛在一瞬间被人点开了番然醒悟的穴道，看透了什么叫做社会，看透了什么叫做人心险恶，更看透了在这个这到处都是杀人二字的世道里，她是多么的卑微。

她回到家，把自己锁在卧室里，压抑的哭着。房间隔音不好，她怕父母听到，便把每一次的抽泣都变成了短暂的呼吸，用手捂着嘴巴，死死的不让自己发出一点声音。

她坐在地上，一边哭一边盯着宽大的落地镜，随后她抬手，对着镜子就是一拳。

她哭的没什么力气了，所以镜子没有碎掉，只是由中心向外面分裂成了几部分。

我和棺材脸解脱了，等了整整三年，她终于想把我们放出来了。

她看着镜子里分裂的人脸，和我们交流着。

等她从床上醒来时，那面镜子依然碎着，但我们却获得了自由。

从今以后，她便是真正意义上的她了。

将自己的灵魂撕裂，重新拼凑出独一无二的完整自我，这就是支撑她活着的定义。