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在教师食堂，我端着餐盘向泠的班主任老师走去。

他是有着20多年教龄的前辈了，我先是简单的和他寒暄，然后我漫不经心地提到了一句：“你们班上的那个泠，她最近怎么样？”

班主任很敏感地看着我，我知道是因为我作为学校心理咨询师的身份。任何和我扯上关系的学生，极有可能在老师眼中就是有状况，有问题，要重点关注。

“别误会，她是我的一个亲戚，她爸妈让我问问。”

班主任老师将信将疑地放松下来，然后说道：“他一直就很优秀，优秀到……你知道吗？她会指出我讲课中无意的一个错误，而且，是在全班同学面前。”老师脸上露出一丝不快的表情，毫不掩饰。

直接回答，不讲究技巧，也不走弯路。

“那我可真佩服你大心胸，你还把她当成你最器重的学生，不然你怎么会推荐她作为学生代表发言呢？”我不留痕迹地拍了拍马屁。

“那不是我推荐的。”班主任严肃道，“你要知道，是她自己去找校长，提出她要作为代表发言的。”

积极向上，不在意别人的目光，内心强大。

“噢，对了，你叫韩愈吧？小伙子，你现在还单身呢？”班主任老师热心地问道，我突然为自己至今单身有些尴尬。

“嗯，还单身。”

“啧啧啧，刚好我有个表姐，她的女儿和你年纪相当，留个联系方式，下次有空让你们见见。”

谈到这里，她突然变得是和我已经十年的旧时。

我尴尬地笑着，和她互留了联系方式。

我又搜索到了其他关于泠的信息，慢慢地拼凑出泠的形象。

一个固执的少女，科目全优 喜欢得到掌声和认同。有些骄傲，似乎没什么朋友，对周围的一切要求都很高，内倾思维型人格，追随自己的理念，不担心伤害他人。

这样看来她不知不觉间得罪了谁，她自己也不知道。

那一天，我发现在我的办公室门里，塞进了一个信封。

我打开看，那是被撕下的一页页日记。

“3月1日。开学的第一天，泠的演讲讲完了之后我大哭了一场，心里非常乱。”

“4月23日，情况愈演愈烈心中有强烈的想要破坏的冲动，无法克制到底，到底什么时候，我才能真正的爱，我讨厌泠，我讨厌泠！”

……

日记零零散散字迹很凌乱，像是思维也在不断的被割裂。

是谁给我的日记？会是那个威胁者吗？如果威胁着真的要动手 又为什么反复给我提示？