被叶锋拉过来拉过去的程倩倩有些生气，她用力地甩开了叶锋的手。
“对不起，弄疼你了吗？”
叶锋看着程倩倩有些发红的手腕，有些慌张。
程倩倩看到叶锋这个样子，也没法再生气了。
“没事，回家吧。”
程倩倩想起刚才与刘院长发生的一些不愉快的事。
“还有，现在我已经完全相信你了，刘院长不是也告诉你摆脱方法了吗？我们一起努力吧，虽然不知道她的话有什么深意……”
“她说什么方法了吗？
气愤的叶锋完全没有听刘院长后面说的话，程倩倩显得有些无奈。
“是引起注意了！”
刘院长没有充裕的时间向他们详细解释，只能用尽量简短而又有效的方式来告诉他们。
……
送程倩倩回家后，叶锋继续往前走着，他一直在思考刘院长告诉他的方法，引起注意对叶锋来讲有些过于荒唐，他并不喜欢引人注意。
同时，他现在也搞不懂这跟时空错位有什么关系。
“只要引起注意就可以摆脱这个吗？真无语。”
事实还真是这样，如果叶锋能够早听从一些刘院长的建议，说不定事情会有好的转机。
……
敲了敲门，何小婉猛地推开门，叶锋被吓得退了好几步，叶锋今天没有按时回家，可给何小婉担心坏了。
“你去哪了！叶锋！”
何小婉是真的生气了，她连“锋儿”都不叫了，直呼叶锋的大名。
叶锋意识到情况不对，连忙解释。
“我跟倩倩他们一块商量了些事，没大注意时间，对不起啊……”
其实，何小婉对叶锋的情况还是无法完全放心的，她怕叶锋在自己不知道的情况下又出事。
“你听着叶锋，以后要是晚回家，一定要告诉我，懂不懂？”
何小婉用不可否决的口吻警告着叶锋。
“好好好，我知道了，快让我进去吧，饿死了。”
“今天事发突然，我也没办法啊。”
这句话叶锋只敢在心里想想，没有明说出来，何小婉似乎也消了大半怒火，叶锋趁势进了门。
由于耽误了一些时间，叶锋刚吃完饭，就不得不赶去学校，路上碰到了同样在赶着的程倩倩。
“你也这么急啊？”
叶锋一边追上程倩倩一边说着。
“还不都怪你，耽误了那么多时间。”
程倩倩气喘吁吁地说着。
……
总算是在铃响之前到了教室，叶锋发现，汤允儿早就在了。
叶锋没有先问他为什么来这么早，而是问了另一个问题，他已经好奇很久了。
“汤允儿，那个本子，能给我看看吗？”
汤允儿先是犹豫了一下，但想了想，这毕竟是叶锋的研究报告，看看也没什么。
汤允儿从桌洞里拿出那个精致的小本子。
“来，看吧。”
下面是汤允儿小本子的内容，括号里的是叶锋看到本子上内容的内心活动。
时空错位研究报告（还用独特的字体写？挺正式的嘛。）
研究者：汤允儿
被研究者(活体)：叶锋（！什么叫活体？她还研究死人？）
研究事件描述：据被研究者口述自身经历可知，时间会回到过去，并且在过去时空没有人会注意到自己，而且在过去过完的时间，会代替现实中的时间——对被研究者本人而言。目前被研究者没有发现此事件更多的规律，只知道此前有过昏睡情况出现，至于原因，尚未得知。现在昏睡情况消失。（下面怎么还空这么多？是为了以后再补充吗？）
研究实时记录：
五月十三日：今天第一次遇到叶锋，完成研究关系的签订。（这不是你强迫我的？）但放学后被暴力女截胡。（程倩倩还真就暴力女，哈哈哈。）以后情况未得知。
五月十四日：叶锋今天未到学校，暴力女和另一个男生（苏柯？）似乎忘记了叶锋的存在，经过我的提醒，才想起。（莫非……我的时空前进是因为这个？那刘院长说的引起注意？也就是让人记起我？可能真的有用。）
之后，我们一起去了叶锋的家，住在对门的老头却说房里没有人，随后，苏柯认为，他和他们一样，忘记了叶锋。
五月十五日：今天叶锋到了学校。放学后叶锋与我们第一次坦白了事实，不过暴力女似乎依然不信，我认为，这对事件的解决有些不利。
五月十六日：
五月十七日：
……（这是准备一天一记录吗？）
目标：
1.让暴力女信任叶锋（后面还有括号，是标记的吧。不知道程倩倩看到这个暴力女会怎么想……）
2.得出昏睡原因。
3.找寻更多知情人。
4.探明时空错位的规律。
5.摆脱时空错位。
（这里都是用铅笔写的唉，目标是会不断改变的吗？）
线索：
1.叶锋是一个性格奇怪的人，(班里人都会回避他)
（这就性格奇怪？同学这么多有什么用？无聊。）
2.叶锋与暴力女和那个叫苏柯的男生关系很好。
3.时空错位的发生似乎并不定时。
4.可以通过提醒使人们能够记起叶锋(实践者只有两人)
（又是大片的空白。）
“你挺努力的，谢谢你了！”
汤允儿竟然脸红了。
“哇，好可爱”叶锋内心活动强烈。
“没什么，毕竟是感兴趣的事。”
“看这个样子，你以前研究过很多这种事吗？”
“不算很多吧。”
……
上课铃打响，两人的对话也停止了。
……
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