教学计划

池子夏去了S市的第一天，池子晴就好像没了闺蜜一样的难过，有秘密也不敢拿出来分享，要是姐姐在就好了，到底还是姐姐最懂她。

池子晴在班里没有什么特别要好的朋友，因为自己是值日生的缘故，总是不讨喜，况且像王源这样的神奇人物也经常会找她讨论问题，引燃了一些女生的妒火，导致了她在班里的处境特别尴尬。

班主任找到她，说她偏科严重，再这样下去不是办法，于是提出了扶“贫”计划，当然，贫的不是钱，而是她的科目成绩。

就这样，她成了王源的同桌，而王源的新任务就是要把池子晴的数学教好，要求不高，能及格就行。

当池子晴听到这样的安排，那一刻她真想掐自己一下，可是愣到完全动弹不得，心里暗自窃喜。

“池子晴，你来回答一下这个问题。”

听到自己的名字如同从睡梦中惊醒一般，池子晴掩饰着自己的茫然，慢慢地站起来。

刚想说她不会这题，旁边的王源用手肘推过来一本草稿本，上面用隽秀的字体写着答案，但他没有看她，只是用轻轻的口吻说了一句，照念就行了。

草稿本上的答案就像是救命稻草一样救了她，本来就要说出口的三个字又咽回了肚里，瞄了一眼答案，扬起头。

“X可能的取值范围是零到二。”

后来，老师也没再为难她了，只是点头让她坐下。

“谢谢啊。”

“下次可没那么好运了。”

少年有些调侃的语气对她说，她傻傻地笑了，笑得那么幸福。